Page 55 - 883924_Nasza bajka metodyka B+ cz1_s1-119

Moja grupa Wrzesień, tydzień 2

Dzień 4 (9) Kąciki zainteresowań
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Pajęczynka przyjaźni – zabawa powitalna. I.5, II.8, III.2, III.5, III.8
Ciepło – zimno – zabawa rozwijająca umiejętność poruszania się I.5, III.8, IV.2
zgodnie z instrukcją słowną.
Układanie puzzli – zabawa rozwijająca spostrzeganie wzrokowe. IV.9
Zestaw ćwiczeń porannych nr 2 – rozwijanie motoryki dużej. I.5
II.1. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 1. Cele: rozwijanie sprawności I.8
fizycznej, rozwijanie świadomości własnego ciała.

2. Kąciki zainteresowań w naszej sali – rozmowa kierowana. Cele: IV.2, IV.4, IV.5, IV.9
rozwijanie mowy, rozwijanie orientacji przestrzennej.
Zabawy na świeżym powietrzu: Piłeczka – ucieczka – zabawa z pił- I.5, III.5, IV.18
ką; spacer w pobliżu przedszkola – obserwowanie zmian zacho-
dzących w przyrodzie.
III. Utrwalenie melodii piosenki Krąg dziecięcych rąk. IV.7
Instrumentacja piosenki Krąg dziecięcych rąk. I.5, IV.7
Dzielenie nazw obrazków na Określanie środkowej głoski w na- IV.2
sylaby. Określanie pierwszej zwach obrazków.
głoski w nazwach obrazków.
Rysowanie obok zdjęć cze- Rysowanie obok zdjęć czegoś, IV.4, IV.8
goś, czego nazwa rozpoczy- czego nazwa rozpoczyna się taką
na się taką samą sylabą. samą głoską i pochodzi z kącików
zainteresowań znajdujących się
w przedszkolu.
Czerwony parzy – zabawa ruchowa z elementem równowagi. I.5
Omawianie obrazka. Słucha- Omawianie obrazka. Czytanie IV.2, IV.4
nie wyrazów czytanych przez z N. wyrazów znajdujących się
N. Wskazywanie tych przed- pod obrazkiem. Wskazywanie
miotów na obrazku. tych przedmiotów na obrazku.
Wybieranie nazw dwóch dowol-
nych przedmiotów i układanie
z nimi zdań.
Kąciki zainteresowań – podsumowanie. III.5, IV.2, IV.5
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie świadomości własnego ciała,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie orientacji przestrzennej.

Cele operacyjne:
Dziecko:
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• poznaje możliwości swojego ciała,

53