Page 51 - 883924_Nasza bajka metodyka B+ cz1_s1-119

Moja grupa Wrzesień, tydzień 2

razki (dowolnie wybrane przez N.), koszyk, karty pracy B, cz. 1, s. 11, karty pracy B+, cz. 1,
s. 11, nagranie muzyki o zmiennym tempie (płyta CD), piosenka Krąg dziecięcych rąk (płyta
CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Pajęczynka przyjaźni – zabawa powitalna (przewodnik, s. 38).
• Koło, rząd, szereg – zabawa ruchowa.
Tamburyn.
Dzieci poruszają się po sali przy dźwiękach tamburynu. Podczas przerwy w grze i hasło:
Koło (szereg, rząd) ustawiają się w kole (szeregu, rzędzie).
• Przedszkolne memory – dobieranie obrazków do pary.
8 par obrazków przedstawiających zabawki.
N. układa na stole obrazki przedstawiające różne zabawki. Dzieci podają ich nazwy, które
dzielą na sylaby. N. odwraca obrazki tak, aby nie było widać, co przedstawiają, a następnie
je miesza. Wskazane dziecko wybiera jeden obrazek, odwraca go, podaje nazwę zabawki,
a następnie szuka do niego pary, odwracając kolejny obrazek. Jeśli nie znajdzie pary, po-
nownie układa obrazki na tych samych miejscach tak, aby nie było widać, co jest na nich
przedstawione. Kolejne dziecko szuka par obrazków. Jeśli komuś się to uda, układa obrazki
obok siebie.
• Zestaw ćwiczeń porannych nr 2 – rozwijanie motoryki dużej (przewodnik, s. 38).
II
Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Krąg dziecięcych rąk.
• Rozgrzewka (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).
Marakasy.
Dzieci maszerują po okręgu zgodnie z akompaniamentem wykonywanym na marakasach
(instrument w każdej dłoni) przez N.:
− miarowe potrząsanie na zmianę raz lewą ręką, raz prawą ręką – marsz,
− przerwa w muzyce – przejście do przysiadu,
− tremolo – lekki bieg na palcach w dowolnych kierunkach,
− miarowe uderzenia – powrót do koła, marsz.
• Baw się razem z nami – zabawa doskonaląca koordynację słuchowo-ruchową (elementy
metody Carla Orffa).
Dzieci stoją na obwodzie koła. Recytują krótki wiersz Bożeny Formy i wykonują podane
czynności.
Dzieci:
Imiona swoje znamy, maszerują w miejscu,
humory dobre mamy, rysują w powietrzu uśmiechnięte buzie,
do wspólnej zabawy wyciągają ręce przed siebie, w dalszym ciągu maszerując,
wszystkich zapraszamy.
Ręce podajemy, podają sobie ręce,
nogami tupiemy, tupią,
bardzo dobrze śpiewać miarowo klaszczą,
piosenkę umiemy. obracają się wokół własnej osi.
Po zakończeniu zabawy maszerują po obwodzie koła i wspólnie śpiewają refren piosenki
Krąg dziecięcych rąk.

49