Page 49 - 883924_Nasza bajka metodyka B+ cz1_s1-119

Moja grupa Wrzesień, tydzień 2

III
• Utrwalenie refrenu piosenki Krąg dziecięcych rąk (przewodnik, s. 42). Nauka pierwszej
zwrotki na zasadzie echa muzycznego.
Nagranie piosenki Krąg dziecięcych rąk, odtwarzacz CD.
• Poznaj mnie – przełamywanie nieśmiałości podczas zabawy (elementy metody Émile’a
Jaques’a-Dalcroze’a).
Nagranie piosenki Krąg dziecięcych rąk (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD, piłka.
Dzieci zajmują miejsca na obwodzie koła w siadzie skrzyżnym. Kolejno z rąk do rąk podają
sobie piłkę. Podczas przerwy w nagraniu muzyki dziecko, które trzyma piłkę, rzuca ją do
wybranego, siedzącego po przeciwnej stronie kolegi (lub siedzącej koleżanki). Przedstawia
się i mówi, co najbardziej lubi.
Karty pracy B, cz. 1, s. 10 Karty pracy B+, cz. 1, s. 10
Polecenia:
− Narysuj w ramce pod obrazkami więcej kresek, niż jest piłek.
− Narysuj w ramce pod obrazkami tyle kresek, ile jest skakanek.
− Narysuj w ramce pod obrazkami mniej kresek, niż jest lalek.

• Szukam przyjaciela – zabawa ruchowa z chustą animacyjną.
Chusta animacyjna, trójkąt, nagranie spokojnej melodii, odtwarzacz CD.
Dzieci stoją w kole, trzymając chustę na wysokości pasa. N. włącza nagranie spokojnej me-
lodii. Dzieci idą w kole w prawą stronę. Podczas przerwy w nagraniu muzyki odwracają się
do środka koła i zamykają oczy. Dziecko, którego ramienia dotknie N., wchodzi pod chustę.
Na sygnał N. – uderzenie w trójkąt – dzieci otwierają oczy. Wskazane przez N. dziecko zga-
duje, którego dziecka brakuje.
• Wspólne zabawy – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

47