Page 161 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1
P. 161

Zwierzęta jesienią                           Październik, tydzień 4	(8)


              Kitka spuściła łepek.
              – Bawiłam się – bąknęła zawstydzona.
              Wróciła z pustym koszykiem do domu. Słyszała śmiech sąsiadek wiewiórek, które bawiły się
            w śnieżki. Wołały Kitkę, ona jednak nie miała ani sił, ani ochoty do zabawy.
              Pod wieczór ktoś zapukał do jej domku. To sąsiadki przyszły odwiedzić wiewióreczkę. Każda
            miała ze sobą po orzeszku.
              – Nie zostawimy cię bez pomocy – powiedziały. – Jeżyk, chomik i borsuk prosili nas, żebyśmy
            zaopiekowały się tobą, gdy oni będą spać snem zimowym.
              Wiewióreczka szczerze dziękowała sąsiadkom. Jeżykowi, chomikowi i borsukowi też podzię-
            kuje, ale dopiero wiosną. I nigdy już nie zlekceważy ich rad.
            Madzia i Wiktor zasnęli w czasie opowieści o beztroskiej wiewióreczce.
              Oj, żeby tylko nie spali do wiosny.

          •  Rozmowa na temat opowiadania.
             − Jak nazywała się wiewiórka?
             − Z kim się bawiła?
             − Co zrobili borsuk i jeż, nim nadeszła zima?
             − Co robią inne zwierzęta przed nadejściem zimy?
             − Czy Kitka gromadziła zapasy tak, jak inne koleżanki?
             − Co się stało, gdy spadł śnieg?
             − Kto pomógł Kitce?
            • Ćwiczenia klasyfikacyjne.
            Obrazki zapasów wiewiórki i innych zapasów.
            N. umieszcza na tablicy obrazki, np. grzybów, orzechów, żołędzi, szyszek, malin, dżdżow-
            nicy…
            Dzieci segregują obrazki na te, które przedstawiają zapasy wiewiórki, i te, których wiewiór-
            ka nie gromadzi.
            • Wyjaśnienie, dlaczego Kitka była beztroska.
             − Co to znaczy, że ktoś jest beztroski?
             − Czy wiewiórka była beztroska?
            Beztroski jest ktoś nieskłonny do martwienia się, nieprzejmujący się niczym.

                                               AA+
               Karty aktywności, cz. 1, s. 19.                            i jedną szyszkę.
                                                                           Popatrz na przysmaki dla wiewiórki. Powiedz, jak się nazywają.   Pokoloruj dwa grzyby
               Polecenia:
                − Popatrz na przysmaki dla wiewiórki. Powiedz, jak się nazywają. Poko-
               loruj dwa grzyby i jedną szyszkę.



                                                                                    19

            • Zabawa bieżna Wiewiórki w dziuplach.
            Dzieci dobierają się w trzyosobowe grupy. Dwoje dzieci podaje sobie ręce, tworząc dziuplę.
            Trzecie dziecko wchodzi do środka dziupli – jest wiewiórką. Na hasło: Wiewiórki – z dziupli,
            wiewiórki wybiegają z dziupli i biegają po sali (lesie). Na hasło: Wiewiórki w dziuplach, wie-
            wiórki wracają do swoich dziupli. Co jakiś czas następuje zmiana – dziecko tworzące dziu-
            plę zamienia się miejscem z wiewiórką.


                                                                                  159
   156   157   158   159   160   161   162   163   164   165   166