Page 162 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Październik, tydzień 4 (8) Zwierzęta jesienią

Wiewiórka ma ciało pokryte brązowo-pomarańczową sierścią, a brzuch i podgardle białe.
Na szczycie małżowiny usznej znajdują się frędzle będące skupiskiem sierści. Charaktery-
styczną częścią ciała wiewiórki jest puszysty ogon, który w momencie przeskoku z gałęzi
na gałąź pomaga wiewiórce utrzymać równowagę. Kończyny ma zakończone ostrymi pa-
zurkami.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Spacer do parku. Obserwowanie zachowania zwierząt jesienią.
Wąż lub gruba linka.
Dzieci, trzymając się węża lub grubej linki, idą na spacer z N. do parku. Podczas spaceru
obserwują zachowanie zwierząt jesienią. N. zwraca ich uwagę na przestrzeganie zakazu
zbliżania się do nieznanych zwierząt.
• Dowolne zabawy z użyciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie przedszkolnym –
zwracanie uwagi na bezpieczeństwo.
III część dnia
• Zwierzęta jesienią – zapoznanie z piosenką tygodnia.
• Słuchanie piosenki Zwierzęta jesienią (sł. i muz. Bożena Forma).
Nagranie piosenki Zwierzęta jesienią, odtwarzacz CD.
1. Szuka orzechów
wiewióreczka mała,
pewnie już kilka
w dziupli zebrała.
Ref.: Będą zapasy bis piosenka akomp. nuty
na zimowe czasy. 123
2. Jeżyk pod liśćmi
znalazł legowisko.
Czuje, że zima
jest bardzo blisko.
Ref.: Spać smacznie będzie,
aż wiosna przybędzie.
3. Robi porządki
w norce myszka mała,
ziarenek wiele
dawno zebrała.
Ref.: Dla swej rodziny
na czas długiej zimy. 123 bis

• Rozmowa na temat piosenki.
N. zadaje dzieciom pytania:
− Jak zwierzęta przygotowują się do zimy?
− Co gromadziła wiewióreczka, a co myszka?
− Jak długo będzie spał jeżyk?

160