Page 34 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Wrzesień, tydzień 2 Jesteśmy bezpieczni

II część dnia

Zajęcia 1. Zabawy w sali – słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Sprzątanie zabawek.
• Pary – zabawa wprowadzająca.
Bębenek.
N. dobiera dzieci w pary. Przy dźwiękach bębenka dzieci poruszają się po sali. Podczas
przerwy w grze dzieci dotykają się tą częścią ciała, którą wymieni N., np. dłońmi, łokciami,
plecami, kolanami.
• Wprowadzenie do tematu tygodnia.
N. prosi, aby dzieci powiedziały, o czym ich zdaniem będą rozmawiać w nadchodzących
dniach. Następnie uzupełnia wypowiedzi dzieci.
• Słuchanie opowiadania.
Przedszkolaki mają wiele kącików zabaw. Kto ma ochotę na malowanie, ten ma
dostęp do papieru, pędzelków i kolorowych farb. Czasami pani pozwala malo-
wać palcami i wtedy jest największa frajda. Pozostałe dzieci mogą oglądać książ-
ki z obrazkami, grać na cymbałkach i bębenkach albo budować z klocków zamki
i stacje kosmiczne. opowiadanie
– Dzisiaj chcę się pobawić samochodami – stwierdził Piotrek pewnego dnia. –
Mogę się bawić z tobą? – zapytała Agatka.
– Pewnie, że tak. Zbudujemy ulicę z klocków i będziemy trąbić na zakrętach – odpowiedział
chłopiec.
Tymczasem Jaś i Beatka uczyli się sadzić szczypiorek w „Kąciku małego ogrodnika”. Wsypy-
wali ziemię do małych doniczek, do środka wkładali małe cebulki i podlewali je wodą. Za kilka
dni wyrosną spod ziemi zielone kiełki.
– Ja też chcę mieć swoją roślinkę! – zawołał Piotrek, któremu znudziła się już zabawa samo-
chodami. Zostawił rozrzucone klocki i auto i pobiegł po doniczkę z ziemią. Agatka poszła za nim.
Po chwili wszyscy usłyszeli głośny płacz: „Buuu!”. Tomek, który wychodził z łazienki, potknął
się o leżące na środku klocki. Chłopiec upadł i stłukł sobie kolano.
– Boli! Ja chcę do mamy! – płakał Tomek.
Pani od razu ruszyła na pomoc, przytuliła chłopca i obejrzała bolące miejsce. Na szczęście
okazało się, że wystarczy rozmasować kolano, które wkrótce przestało boleć. Nie było nawet
małego zadrapania. Pani postanowiła porozmawiać z dziećmi o bezpieczeństwie i o sprząta-
niu zabawek w przedszkolnej sali.
– Pamiętajcie, moi mili, że wszystkie zabawki trzeba schować na miejsce, zanim zaczniecie
się bawić czymś innym. Co by się mogło stać, gdybym zostawiła klocki i samochodziki na środ-
ku dywanu i poszła malować?
– Jakieś dziecko by się potknęło i upadło – powiedziała Zosia.
– Albo pani by zapomniała, że tam leżą i też by było bęc! – dodał Bartek.
– Nauczę was krótkiego wierszyka, który pomoże wam zapamiętać, jak ważne jest odkłada-
nie rzeczy na właściwe miejsce. Posłuchajcie:
Klocki do pudeł,
lalki do lalek,
mały przedszkolak sprząta wspaniale!
Każda maskotka na półce mieszka.
Kto oprócz kota, słonia i pieska?
Książki do książek,
auta do szafki.
Hyc! Posprzątane wszystkie zabawki!

32