Page 129 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Jesienne abc zdrowia Październik, tydzień 1

N. pyta dzieci: Jak zapisać tę odpowiedź? Chętne dzieci podają propozycje, zapisując je na
tablicy lub szarym papierze (np. rysowanie kropki, kreski, narysowanie jednego klocka).
Być może już na tym etapie chętne dziecko podejmie próbę zapisu cyfry 1.
• Pokaz zapisu cyfrowego liczby 1.
N. omawia z dziećmi wygląd cyfry 1. Dzieci kreślą cyfrę palcem w powietrzu, na dywanie,
na plecach kolegi (koleżanki).
• Wagony – stosowanie liczebników porządkowych.
Zabawka pociąg (lokomotywa z przynajmniej trzema wagonami), 3 klocki w różnych ko-
lorach.
Dzieci liczą wagony w pociągu (od lokomotywy). Następnie wybrane dziecko rozmieszcza
w trzech wagonach 3 klocki (po równo). N. pyta: Jaki kolor ma klocek w pierwszym wagonie?
Ile jest tych klocków? Chętne dzieci udzielają odpowiedzi.
Następnie N. prosi dzieci o umieszczenie wszystkich klocków w pierwszym wagonie.
AA+
Karty aktywności, cz. 1, s. 12 pracy. Powiedz, dlaczego praca lekarzy jest ważna.
Nazwij przedmioty. Połącz liniami z lekarką te przedmioty, których potrzebuje w swojej
Polecenia:
− Nazwij przedmioty. Połącz liniami z lekarką te przedmioty, których
potrzebuje w swojej pracy. Powiedz, dlaczego praca lekarzy jest
ważna.

12

BB+
Karty aktywności, cz. 1, s. 37. 1
Polecenia:
− Pokoloruj pierwszą osobę w kolejce do apteki. Pokoloruj pierwszą osobę w kolejce do apteki.
− Otocz pętlami te przedmioty, których jest po 1.
Otocz pętlami te przedmioty, których jest po 1.

37
• Kto tam jest? – zabawa logopedyczna.
Chusteczki higieniczne.
Każde dziecko otrzymuje chusteczkę higieniczną. Dzieci dobierają się w pary i siada-
ją w odległości ok. dwóch metrów twarzą do siebie, trzymając chusteczki przed twarzą.
Zadaniem dzieci jest wziąć wdech ustami i nosem (ustami) i spokojnie (aktywizując prze-
ponę) wydmuchiwać powietrze na trzymaną przed sobą chusteczkę, tak aby pokazała się
twarz kolegi lub koleżanki z pary.
Zajęcia 2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 3, z wykorzystaniem metody Rudolfa
Labana.
• Wyczucie własnego ciała – zabawa muzyczna.
Nagranie dowolnej muzyki, nagranie melodii w różnych rejestrach (trzy stopnie), odtwa-
rzacz CD, dowolny utwór muzyki klasycznej (pozyskany przez N.).
Dzieci poruszają się po sali w rytmie dowolnej muzyki Jedzie jesień, według własnej inwen-
cji. Podczas przerwy w odtwarzaniu muzyki dzieci zatrzymują się, a następnie wykonują
ćwiczenia wskazanymi przez N. częściami ciała: głowa i szyja – wykonują skłony, skręty,

127