Page 191 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1
P. 191
Jesienny czas Październik, tydzień 3 (7)
Kokoleoko mama kokoleoko. Ała mama ała.
Kokoleoko mama koleoko. Ała mama koleoko.
Kokoleoko mama kokoleoko. Ała mama ała.
Kokoleoko mama koleoko. Ała mama koleoko.
Opis zabawy:
kokoleo – jedno uderzenie lewą ręką w lewe udo, potem jedno uderzenie prawą ręką w pra-
we udo,
ko mama – dwa klaśnięcia,
kokoleo – jedno uderzenie lewą ręką w lewe udo, potem jedno uderzenie prawą ręką w pra-
we udo,
ko – jedno klaśnięcie przed sobą w pulsie półnutowym (zatrzymanie).
Ruchy powtarzamy trzy razy.
A – dwa uderzenia oburącz o swoje uda,
ła mama – dwa uderzenia w dłonie kolegów/ koleżanek siedzących obok (prawą ręką
w dłoń kolegi/ koleżanki siedzącego/ siedzącej z prawej strony, lewą ręką w dłoń kolegi/
koleżanki siedzącego/ siedzącej z lewej strony),
A – dwa uderzenia oburącz o swoje uda,
ła – dwa uderzenia w dłonie kolegów/ koleżanek siedzących obok,
A – dwa uderzenia oburącz o swoje uda,
ła mama – dwa uderzenia w dłonie kolegów/ koleżanek siedzących obok,
koleo – dwa uderzenia oburącz o swoje uda,
ko – jedno klaśnięcie przed sobą.
Ruchy powtarzamy.
• Wcześniej i później – rozwijanie orientacji w czasie.
Dzieci siedzą w kręgu. Chętne dziecko lub N. wymienia jedno zdarzenie. Zadaniem dziecka
siedzącego po lewej stronie od mówiącego jest wymienić zdarzenie, które miało miejsce
wcześniej, a zadaniem dziecka siedzącego po prawej stronie – wymienić zdarzenie, które
miało miejsce później. Przykładowe zdarzenie: Tomek płakał (wcześniej: Tomek się przewró-
cił, później: Tomek poszedł powiedzieć o tym mamie).
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 7 (s. 172).
II część dnia
Zajęcia 1. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 4 (s. 180).
Zajęcia 2. Anemometr – tworzenie modelu.
• Słuchanie wiersza Moniki Sobkowiak Zdenerwowany wiatr.
Huczał, buczał, krzyczał, wył,
wściekły bardzo pan Wiatr był.
Powywracał krzewy, drzewa,
pełną złości pieśń zaśpiewał.
A po chwili jakby ucichł,
wnet wiatrowi humor wrócił.
• Rozmowa na temat wiersza.
N. zadaje dzieciom pytania:
− Jak wiatr okazał zdenerwowanie?
− Jakie sposoby okazywania zdenerwowania są akceptowane, a czego należy się wystrzegać?
− Co zrobić, by wróciła radość?
189

