Page 189 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Jesienny czas Październik, tydzień 3 (7)

• Z wiatrem i pod wiatr – zabawa badawcza.
Dzieci biegają, starając się ustalić, czy biegną z wiatrem czy pod wiatr.

III część dnia
• Skoczek – zabawa z literami.
Kartoniki z literami: o, a, l.
N. rozkłada na dywanie 3 litery małe lub wielkie w odstępach ok. półmetrowych. Chętne
dziecko staje przed literami i skacze od litery do litery w zależności od kolejności podanej
przez N. lub inne chętne dziecko. Np. N. mówi: o, a, l, a dziecko skacze przed literę o, na-
stępnie a, a na końcu l.
• La i lo – zabawy fonacyjne.
Kartoniki z sylabami: la, lo; nagranie dowolnej muzyki.
Dzieci losują kartonik z sylabą. Powtarzają sylabę, którą mają zaprezentowaną na kartoniku
(la lub lo). Spacerują swobodnie po dywanie. Gdy jest przerwa w odtwarzaniu nagrania,
wykonują jedno z zadań zaproponowanych przez N.:
– dobierają się w grupy tych samych sylab,
– dobierają się w grupy różnych sylab,
– dobierają się w pary i rozmawiają, przekazując sobie tajną informację wyłącznie za pomo-
cą sylab zapisanych na ich kartonikach.
• Drzewa na wietrze – zabawa ruchowa.
Nagranie odgłosów wiatru.
Dzieci wyobrażają sobie, że są drzewami, które wyginają się na wietrze. Gdy muzyka gra
głośniej – wiatr wzmaga się, gdy gra ciszej – wieje z mniejszym natężeniem.

AA+
Zeszyt aktywności, karta 3. Nazwij kolor na każdym obrazku. Połącz obrazki tak, aby pasowały do siebie,
według wzoru.
Polecenia:
− Nazwij kolor na każdym obrazku. Połącz obrazki tak, aby paso-
A wały do siebie, według wzoru.

3

Zeszyt aktywności, s. 13. według wzoru.
Nazwij kolory na każdym obrazku. Połącz obrazki tak, aby pasowały do siebie,
Polecenia:
− Nazwij kolory na każdym obrazku. Połącz obrazki tak, aby pa-
A+ sowały do siebie, według wzoru.

13

BB+
Zabawy przy stolikach.
• Zabawy konstrukcyjne.

187