Page 193 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Jesienny czas Październik, tydzień 3 (7)

AA+
Zabawy przy stolikach.

BB+
Karty aktywności, cz. 1, s. 57. wykorzystywanie siły wiatru.
Odszukaj w naklejkach symbole wiatru. Przyklej je na tych obrazkach, które przedstawiają
Polecenia:
− Odszukaj w naklejkach symbole wiatru. Przyklej je na tych obraz-
Wśród rysunków pojazdów odszukaj żaglówkę i narysuj ją po śladach.
kach, które przedstawiają wykorzystywanie siły wiatru.
− Wśród rysunków pojazdów odszukaj żaglówkę i narysuj ją po śladach.

57

Zabawy na świeżym powietrzu

DOŚWIADCZENIA EDUKACYJNE
• Anemometr – testowanie działania stworzonego modelu.
Dzieci ustawiają anemometry, wykonane w zajęciach głównych, we wskazanym
miejscu przez N. Obserwują, w jaki sposób działa wiatr na anemometry, i wyciągają
wnioski.
• Puszczanie baniek zgodnie z kierunkiem wiatru.
Bańki mydlane.

III część dnia
• Utrwalenie melodii piosenki Jesienna poleczka (s. 176).
Nagranie piosenki Jesienna poleczka, odtwarzacz CD.
• Poleczka – doskonalenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas tańca.
Nagranie piosenki Jesienna poleczka, odtwarzacz CD, małe obręcze, tamburyn.
Na środku sali są rozłożone małe obręcze. Dzieci dobierają się w pary, następnie każda z nich
staje obok dowolnej obręczy. Kiedy usłyszą melodię piosenki, osobno maszerują pomiędzy
wszystkimi obręczami. Kiedy muzyka ucichnie, a N. zacznie wystukiwać dowolny rytm na
tamburynie, dzieci odszukują swoją parę, a następnie razem zajmują miejsca obok najbliżej
leżącej obręczy. Dzieci w parze podnoszą obręcz, chwytają ją obiema rękami na wysokości
pasa i cwałem bocznym przemieszczają się raz w prawą stronę, raz w lewą stronę.
AA+
Karty aktywności, cz. 1, s. 18. Dokończ kolorować latawiec. Policz kokardki na ogonie latawca. Powiedz, ile ich jest.
Pokoloruj kokardki tak, by każda miała inny kolor.
Polecenia:
− Dokończ kolorować latawiec. Policz kokardki na ogonie latawca. Po-
wiedz, ile ich jest. Pokoloruj kokardki tak, by każda miała inny kolor.

18
BB+
Zabawy przy stolikach.

191