Page 58 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Wrzesień, tydzień 2 Jesteśmy bezpieczni

• Co to za dźwięki? – rozwijanie aparatu słuchu.
Klucze, folia aluminiowa, woreczek foliowy, gazeta, drewniane pałeczki.
N. kolejno manipulując przedmiotami, demonstruje ich dźwięki. Dzieci odwracają się ty-
łem do N. i muszą odgadnąć, którym przedmiotem on manipuluje.
• Ćwiczenia słuchu fonematycznego.
Obrazki do analizy oraz syntezy głoskowej i sylabowej, wybrane przez N.
Dzieci podają nazwę obrazka, który pokazuje N. Następnie N. pyta:
− Jaki dźwięk słyszycie na początku?
− Jaki dźwięk słyszycie na końcu?
N. przypomina, że pojedyncze dźwięki słyszane w słowach nazywamy głoskami.
Dzieci kolejno próbują określić pierwsze i ostatnie głoski w nazwach obrazków pokazywa-
nych przez N. W razie problemów N. dłużej wymawia poszczególne głoski.

AA+
A Zabawy przy stolikach.

Zeszyt aktywności, s. 5. Wyklej liście plasteliną w kolorach: żółtym, zielonym, pomarańczowym i czerwonym.
Polecenia:
− Wyklej liście plasteliną w kolorach: żółtym, zielonym, pomarań-
A+ czowym i czerwonym.

5

BB+
Zabawy przy stolikach.
• Ciepłe – zimne – zabawa sensoryczna.
Kubki z ciepłą i zimną wodą, dwie łyżeczki.
N. zanurza łyżeczkę w zimnej wodzie. Dzieci siedzą w kręgu z zamkniętymi oczami. N. chło-
dzi łyżeczkę, wkładając ją do kubka z zimną wodą. N. przekazuje dziecku zimną łyżeczkę.
Zabawa kończy się, gdy łyżeczka dotrze do ostatniego dziecka. Pierwsze i ostatnie dziec-
ko mówi swoje spostrzeżenia (pierwsze dziecko otrzymało zimną łyżkę, a gdy dotarła do
ostatniego dziecka była już ciepła). N. przeprowadza tę samą zabawę z łyżką zamoczoną
w ciepłej wodzie.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

56