Page 90 - 884492_metodykaAA+_okazowa

• Zabawa muzyczna Pada deszcz.
Kartka formatu A4 (dla każdego dziecka), nagranie melodii cichej.
N. wręcza każdemu dziecku kartkę formatu A4. Każde dziecko trzyma ją
w jednej ręce, a palcem drugiej ręki stuka, naśladując padający deszcz. Moc- melodia
ne stukanie ma wtórować muzyce głośnej, a słabe – cichej.
• Zabawy na świeżym powietrzu. Rozbudzanie zainteresowań przyrodą.
Spacer w okolicy przedszkola. Zbieranie liści, kasztanów, żołędzi do kącika przyrodniczego.

III część dnia
• Trening samodzielności. Ćwiczenia w samodzielnym ubieraniu się i rozbieraniu.
N. zwraca uwagę na kolejność zakładania ubrań, przewijania ich na prawą stronę, próby za-
pinania guzików i zasuwania suwaków. Dzieci w razie trudności mogą poprosić o pomoc.

N. zaprasza dzieci do koła, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
• Przypomnienie pierwszej zwrotki i refrenu piosenki Jesień (s. 95).
N. prosi dzieci, aby usiadły przy stolikach, wypowiadając rymowankę:
Potupiemy, zaklaszczemy,
przy stoliczkach usiądziemy.
Dzieci tupią w miejscu, klaszczą i siadają przy swoich stolikach.
• Samodzielna praca z kartami pracy.

Karty pracy A, cz. 1, karta 11 Karty pracy A+, cz. 1, karta 11
N. czyta polecenia: N. czyta polecenia:
− To sad dziadka Antoniego. Rosną w nim − To ogród dziadka Antoniego. Rosną

drzewa owocowe. Na jabłoni rosną jabł- w nim różne warzywa. Jakie warzywa
ka, na gruszy gruszki, a na śliwie – śliwki. rozpoznajesz? Pokaż: buraki, marchew,
Pokaż: jabłoń, gruszę, śliwę. Powiedz, jaki pomidory, cukinie. Odszukaj naklejki
owoc rośnie na jabłoni. Jakie owoce ze- z warzywami. Naklej je na właściwych
rwiemy z gruszy? Powiedz, co rośnie na miejscach. Wskaż narzędzia ogrodnicze.
śliwie. Odszukaj zwierzęta na obrazku. Powiedz, do czego służą grabie, szpadel,
taczka, konewka. Powiedz, co może się
znajdować w niebieskich beczkach.
• Improwizacja muzyczno-ruchowa Kałużowy walczyk.
Cienkie niebieskie worki na śmieci lub reklamówki, nagranie piosenki Wiosenny walczyk.
N. rozdaje dzieciom cienkie niebieskie worki na śmieci lub reklamówki. Dzieci
siedzą w kręgu. Kładą przed sobą niebieskie folie. N. wyjaśnia dzieciom, że fo-
lia to kałuża, do której kapie deszcz. W rytm walczyka dzieci naśladują zrywają-
cy się wiatr, robiąc szybki młynek rękami nad kałużą. Na dwa ostatnie akcenty
delikatnie uderzają rękami w leżący worek. Czynność powtarzają czterokrot- walczyk
nie. Podczas refrenu dzieci łapią folie za rogi.
Falują nimi w górę i w dół. Podczas kolejnej zwrotki dzieci machają paluszkami. Na dwa
ostatnie akcenty delikatnie uderzają rękami w kałuże. Następnie podczas refrenu falują
niebieską folią, naśladując jesienny wiatr.

96