Page 93 - 884492_metodykaAA+_okazowa

Następnie odczytuje opowiadanie.
Kółka w różnych kolorach.
opowiadanie
Dziś chciałem być w przedszkolu możliwie jak najwcześniej. Pani Ewa, czyli nasza pani, po-
wiedziała, że przygotuje dla nas coś wyjątkowego. W szatni czekała na mnie pierwsza niespo-
dzianka. W mojej półce leżało czerwone, błyszczące kółeczko. Z ciekawości zajrzałem do szafek
innych dzieci. Na każdego czekała niespodzianka – kółeczko. Każde z nich miało inny kolor.
(N. prezentuje dzieciom kółka w różnych kolorach. Dzieci nazywają kolory.) Nie mogłem się
już doczekać zajęć.
Rano nie wydarzyło się nic niezwykłego. Za to po śniadaniu! Dopiero się działo! Najpierw
w sali rozległa się głośna, skoczna muzyka. Potem do naszej sali weszli goście – rodzice Agatki,
którzy wprowadzili dwa duże drewniane wozy. Na nich było mnóstwo różnych warzyw i owo-
ców. Ależ to wszystko pachniało! A jak cudownie i kolorowo wyglądało!
– Czy tu jest jakiś ogrodnik albo ogrodniczka? – zapytała mama Agatki.
Nagle zobaczyłem naszą panią Ewę. Miała chustkę na głowie, kalosze na nogach i dwa wiel-
kie wiklinowe koszyki w rękach.
– Tak, ja jestem ogrodniczką – powiedziała nasza pani.
Usiedliśmy wszyscy w kole wokół drewnianych wozów, a rodzice Agatki opowiadali nam
o pracy w ogrodzie. Mówili o tym, jak ważne jest jedzenie zdrowych warzyw i owoców. Mama
Agatki pokazywała po kolei każdy z przywiezionych darów jesieni. Ciekawie opowiadała też
o tym, jak się przechowuje te warzywa i owoce, co smacznego można z nich przygotować i za
co warto je lubić. Na koniec poprosiła, abyśmy powiedzieli, o czym opowiadała, i przypomnieli,
jak nazywają się prezentowane przez nią warzywa i owoce. Za każdą poprawną odpowiedź
otrzymywaliśmy nagrodę – jabłko lub gruszkę.
Po tej niezwykłej prezentacji nasza pani Ewa poprosiła nas o pomoc. Mieliśmy posegrego-
wać dary jesieni. Do jednego koszyka miały trafić same warzywa, a do drugiego – owoce. Ależ
przy tym było śmiechu! I tak w jednym były jabłka, gruszki, śliwki, morele i wiśnie. A w drugim
znalazły się pietruszki, pory, selery, buraki, cebule i ziemniaki. Jak myślicie, który kosz to ten
z warzywami, a który z owocami?
Nasza pani najlepsze zadanie zostawiła na koniec zajęć! Zgodnie z kolorami naszych kółek
podzieliliśmy się na grupy i graliśmy w kalambury. Odgadywaliśmy, co to za owoc lub co to za
warzywo. Tym razem wygrała moja drużyna! Jednak nie było łatwo. Sami spróbujcie odpowie-
dzieć, czy pomidor lub dynia to owoc czy warzywo.
• Wypowiedzi dzieci na temat darów jesieni w oparciu o opowiadanie i obserwacje
dzieci.
N. zwraca się do dzieci, zadając im pytania związane z opowiadaniem:
− Co Antoś znalazł w szatni?
− Kto odwiedził przedszkolaków?
− Za kogo przebrała się pani Ewa?
− Co robiły dzieci?
− Nad czym zastanawiał się Antoś?
• Rozpoznawanie darów jesieni.
Tablica demonstracyjna nr 6.
N. prezentuje tablicę demonstracyjną. Dzieci wypowiadają się na temat warzyw i owoców
przedstawionych na niej. N. zadaje pytania:
− Jakie owoce i warzywa rozpoznajecie na zdjęciach?
− Jakie jeszcze dary przyniosła nam jesień?

99