Page 92 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA
2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 2. Rozwijanie sprawności fizycznej, precyzji ru-
chów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych (s. 78).
• Zabawy na świeżym powietrzu.
Spacer wokół przedszkola. Obserwowanie ruchu ulicznego i pojazdów. Kształtowa-
nie umiejętności odpowiedniego zachowywania się w ruchu drogowym.
Zabawa z elementami skoku Skok do przodu.
N. rysuje linię startu i kolejne linie co 50 cm. Dzieci pojedynczo skaczą obunóż. N. zaznacza
odległości skoków dzieci. Może pomagać dzieciom w wykonywaniu skoków, trzymając je
za rękę.
III część dnia

• Zabawa edukacyjna Kapelusz Pani Jesieni.
Dzieci siedzą w kręgu. N. rozpoczyna zabawę, wypowiadając słowa: Kapelusz Pani Jesieni
jest… Zadaniem dzieci jest dokończenie zdania w sposób zaskakujący, komiczny, bajkowy,
np.: Kapelusz Pani Jesieni jest tak wielki, że zasłania jej całą twarz. Kapelusz Pani Jesieni jest
dziurawy, ...jest tak ciężki, że i trzech siłaczy go nie podniesie.
N. zaprasza dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
• Zabawa słuchowa Odgłosy dużego miasta.
Zdjęcia przedstawiające duże miasto, nagranie odgłosów ulicy.
N. zadaje pytanie: Jakie odgłosy można usłyszeć w dużym mieście? Dzieci wy-
powiadają się. N. włącza nagranie odgłosów dużego miasta. Dzieci uważnie
słuchają, a następnie nazywają rozpoznane pojazdy. Oglądają zdjęcia przed-
stawiające duże miasto. Wskazują usłyszane pojazdy. Chętne dzieci naśladują dźwięki
dźwięki, jakie one wydają.
• Praca indywidualna z dzieckiem – wspomaganie jego rozwoju. Ćwiczenia w rozróżnia-
niu figur geometrycznych, w porządkowaniu figur od największej do najmniejszej.
Wyprawka A+, figury geometryczne, wyprawka B, figury geometryczne.
Dzieci wypychają figury geometryczne z wyprawki. Rozkładają je przed sobą i nazywają.
Następnie układają figury od największej do najmniejszej. N. sprawdza poprawność wyko-
nania zadania.
• Praca z publikacją Minikurs rysowania. Usprawnianie motoryki małej.
Minikurs rysowania A+, karta 1 Minikurs rysowania B, karta 1
N. czyta polecenia: N. czyta polecenia:
− Rysuj figury i kreski po śladach. Co otrzy- − Rysuj drzewa po śladach. Pokoloruj je.

masz, jeśli połączysz figurę z kreską? Na odwrocie karty narysuj drzewa z pa-
Pokaż drzewo i lizaka. Pokoloruj rysu- mięci.
nek. Na odwrocie karty narysuj drzewo
z pamięci.

• Przypomnienie piosenki Żółty listek (s. 65).
• Podsumowanie dnia i tygodnia. Samoocena. Określenie indywidualnych i grupo-
wych sukcesów dzieci. Praca z kartą Moje sukcesy.
Wyprawka A+, karta Moje sukcesy, naklejki, wyprawka B, karta Moje sukcesy, naklejki.

90