Page 111 - 884493_metodykaBB+_okazowa

Wyprawka, poziom B, karta 4 Wyprawka, poziom B+, karta 4
Kolorowa włóczka, plastelina, Kolorowa włóczka, plastelina,
N. czyta polecenia: N. czyta polecenia:

− Wypchnij z karty serduszka. Włóż je do − Wypchnij z karty sylwety kwiatów i liści.
pudełka kreatywności. Włóż je do pudełka kreatywności.
− Wypchnij z karty kwadrat z pajęczyną. − Wypchnij z karty kwadrat z pajęczyną.
− Wypchnij kółka z pajęczyny. − Wypchnij kółka.
− Przez środkowy otwór przewlecz włócz- − Przez środkową dziurkę przewlecz włócz-

kę i przymocuj ją na odwrocie wy- kę i przymocuj ją na odwrocie karty za
pchniętego kwadratu za pomocą kawał- pomocą kawałka plasteliny.
ka plasteliny. − Przewlekaj włóczkę przez dziurki w taki
− Powtarzaj czynność, dopóki nie przecią- sposób, aby przeciągnąć ją przez wszyst-
gniesz włóczki przez wszystkie otwory. kie otwory.
N. zaprasza dzieci na dywan, wypowiadając rymowankę:
Teraz cicho wstajemy, na dywanie w kółeczku usiądziemy.
• Prezentacja prac. Umieszczenie prac w galerii.
Dzieci siedzą w kręgu, trzymają swoje prace. Następnie kolejno wstają i je prezentują. Mó-
wią, co było łatwe do wykonania, a co sprawiło im trudność. Nadają pracom tytuły i odkła-
dają je zgodnie z instrukcją N.
N. zaprasza dzieci do wspólnej zabawy słowami:
Złapmy się za ręce, zróbmy duże koło, będziemy się wszyscy bawić wesoło.
• Zabawa tradycyjna − pląs Karuzela.
Nagranie pląsu Karuzela, odtwarzacz CD.
Dzieci stoją w kole. Słuchają i wykonują odpowiednie ruchy.
Chłopcy, dziewczęta, dalej śpieszmy się. wykonują ruchy naprzemienne w rytmie
Karuzela czeka, wzywa nas z daleka. muzyki; wysuwają lewą nogę do przodu,
Starsi już poszli, a młodsi jeszcze nie. jednocześnie unosząc do góry prawą rękę
zgiętą w łokciu; potem wysuwają do przodu
prawą nogę, a lewą rękę zgiętą w łokciu
unoszą do góry
Hejże ha, hejże ha! Śpieszmy się. podają sobie ręce, tworzą koło wiązane
Hej hopsasa! na słowo: hopsasa rytmicznie podskakują
trzy razy
Jak ona szybko mknie! krokiem dostawnym tańczą w kole w lewą
stronę
Hej dalej, dalej, do zabawy śpieszmy się! (bis) na słowa: śpieszmy się – zatrzymują się
i rytmicznie podskakują trzy razy;
przy powtórce zmieniają kierunek.

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA
2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 2. Rozwijanie sprawności fizycznej oraz precyzji
ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych (patrz 82).
• Zabawy na świeżym powietrzu. Rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania cza-
su na świeżym powietrzu. Gry i zabawy ruchowe zaproponowane przez dzieci.

117