Page 73 - 884493_metodykaBB+_okazowa

bawi się wiatr itp. N. chwali te dzieci, które narysowały więcej niż jedno skojarzenie do
danego słowa.
Inna wersja zabawy.
Dzieci dobierają się w pary, siadają w siadzie skrzyżnym jedno za drugim. Na plecach kolegi
lub koleżanki rysują skojarzenia. Jedno dziecko rysuje, drugie zgaduje. Po chwili następuje
zamiana ról.
• Ćwiczenia grafomotoryczne – praca przy stoliku. Wspomaganie rozwoju dziecka.
Kartka z narysowanymi skojarzeniami z poprzedniej aktywności lub dowolne kartki for-
matu A4.
N. prosi, aby dzieci ułożyły przed sobą kartkę w dowolny sposób. Potem mają wskazać na
niej: prawy górny róg, lewy dolny róg itd. Następnie wykonują polecenie N.:
− Na odwrocie kartki narysuj 10 kół różnej wielkości.
− Zakropkuj najmniejsze z kół.
− Zakreskuj największe z narysowanych kół.
− Złóż kartkę na połowę, a potem na cztery.
• Utrwalenie umiejętności śpiewania drugiej zwrotki piosenki Przebojowa jesień
(s. 70).
• Podsumowanie dnia. Samoocena.
N. pyta: Co was dzisiaj zaciekawiło? Co zapamiętaliście? Która z zabaw podobała wam się naj-
bardziej? Jak dużo zapamiętaliście? (dzieci odpowiadają w dowolny spo sób – słownie lub
gestami).

Dzień 3 (13) W co się bawić jesienią?

Zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Czytanie na dywanie. III.8, IV.3
Powitanie grupowe – Wrzesień. I.5, III.8, IV.2
Gimnastyka buzi i języka. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego. IV.2, IV.5
Zabawa paluszkowa Listki na wietrze. Rozwijanie motoryki małej. I.9
Utrwalenie umiejętności śpiewania słów pierwszej i drugiej IV.7
zwrotki oraz nauka trzeciej zwrotki piosenki Przebojowa jesień.
Zestaw ćwiczeń porannych Jesienne inspiracje. I.4, 1.5, I.8, I.9, III.5, III.8
II. 1. Kolorowe liście – odkrywamy tajemnice natury. Rozwijanie za- IV.5, IV.13, IV.5, IV.13,
interesowań przyrodniczych. IV.18
2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 2. Rozwijanie sprawności I.5, I.8, I.9
fizycznej, precyzji ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych.
Zabawy na świeżym powietrzu. Rozwijanie zainteresowań I.2, I.5, I.8, I.9, II.11,
przyrodniczych. Gry i zabawy z wykorzystaniem materiałów III.5, III.8, III.9
przyrodniczych.
III. Utrwalenie umiejętności śpiewania trzeciej zwrotki piosenki IV.7
Przebojowa jesień.
Samodzielna praca przy stolikach – odrysowywanie i wycinanie I.9, IV.18
liści.
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. III.8, III.9, IV.19
Praca indywidualna z dzieckiem – wspomaganie jego rozwoju. IV.2, IV.14
Ćwiczenia w rozróżnianiu stron prawej i lewej.
Podsumowanie dnia. Samoocena. III.8, III.9, IV.2, IV.5

79