Page 111 - 882928_ATC_MET_Kl-1_Cz-1

• Strażak.
N. układa koła z szarf (o jedno mniej niż jest dzieci). Jedno dziecko jest strażakiem. Biega
pomiędzy kołami i przez dotknięcie ręką wyprowadza dzieci poza obręb kół (powstaje
rząd ze strażakiem na przodzie). Kiedy wszystkie dzieci są już w rzędzie, strażak krzyczy
Pożar!: i szybko zajmuje najbliższe koło. Pozostałe dzieci szukają wolnych kół i je zajmują.
Kto nie zdąży, zostaje strażakiem.
4. Ćwiczenia kończące zajęcia.
• Marsz w rzędzie.
Dzieci maszerują w rzędzie dookoła sali. Podczas pierwszych czterech kroków wznoszą ra-
miona bokiem w górę. W czasie czterech następnych – opuszczają ramiona przodem w dół.
• Mały krzaczek – duży krzak.
Dzieci wykonują przysiad podparty ze schyloną głową, potem pomału przechodzą do po-
stawy stojącej, z ramionami w górze, rozłożonymi na boki.
5. Zbiórka – podsumowanie zajęć.
Uczniowie zbierają się w dwuszeregu. N. omawia zajęcia i ocenia aktywność ćwiczących.

TEMAT ZAJĘĆ 11: Zabawy naśladowcze z czworakowaniem
Cele szczegółowe
Uczeń:
− wykonuje ćwiczenia na czworakach,
− właściwie reaguje na sygnały słowne i dźwiękowe,
− przestrzega reguł ustalonych w zabawach.
Przybory: ławeczki, materace, szarfy, skakanki.

Przebieg zajęć
1. Przygotowanie dzieci do zajęć ruchowych: przebranie się, zbiórka w dwuszeregu,
przypomnienie zasad zachowania się na zajęciach.
2. Część wstępna – rozgrzewka – przygotowanie organizmu do zadań ruchowych.
• Stary niedźwiedź.
Jedno dziecko wchodzi do środka koła. Jest niedźwiedziem. Pozostałe dzieci stają na ob-
wodzie koła. Śpiewają piosenkę Stary niedźwiedź. Niedźwiedź przykuca i schyla głowę.
3. Część główna – zabawy naśladowcze z czworakowaniem.
• Słońce, chmura, deszcz.
Dzieci udają koty, postępują zgodnie z zaleceniami N. Gdy usłyszą słowo: słońce, kładą się
na boku i wygrzewają się na słońcu, chmura – podnoszą się, robią koci grzbiet, deszcz –
szybko biegają na czworakach dotąd, aż usłyszą słowo: słońce.
• Koty przechodzą przez kałuże.
N. wyznacza za pomocą skakanek ulicę. Pośrodku niej rozkłada szarfy – kałuże. Koty cze-
kają po jednej stronie ulicy. Kiedy N. podniesie zieloną szarfę, przechodzą na czworakach
na drugą stronę, omijając kałuże. Robią koci grzbiet i czekają na podniesienie zielonej
szarfy. Wtedy wracają na czworakach na przeciwną stronę ulicy.
• Uważaj, myszko!
Po jednej stronie sali, przed wyznaczoną metą, czekają na czworakach koty. Na wprost
nich stoi myszka je obserwuje. Kiedy przysłania sobie oczy, koty, najciszej jak potrafią, idą
na czworakach w jej kierunku, aby ją upolować. Myszka co jakiś czas odsłania oczy i pró-
buje dostrzec poruszające się koty. Jeśli któregoś przyłapie, każe mu wrócić na miejsce
startu. Zabawa kończy się, jeśli któremuś kotu uda się dojść niepostrzeżenie do myszki.

109