Page 41 - 882928_ATC_MET_Kl-1_Cz-1

Dzień 2. Jak się uczyć?

Punkty z podstawy
Treści programowe programowej
z 14.02.2017 r.
Edukacja polonistyczna I (1.1, 1.2, 1.5, 2.1,
− Opowiadanie historyjki obrazkowej. 2.2, 2.3, 5.1, 6.3)
− Ćwiczenia grafomotoryczne.
− Synteza i analiza sylabowa i głoskowa.
Edukacja matematyczna II (1.2, 1.3, 4.1, 6.1,
− Ja w liczbach – zapisywanie danych liczbowych o sobie. 6.9)
− Przeliczanie elementów w zakresie 20.
− Rozwiązywanie łamigłówek matematycznych – sudoku.
Edukacja przyrodnicza IV (2.6)
− Nauka dbania o najbliższe otoczenie, poznanie warunków sprzyjających
uczeniu się (dieta, ruch, organizacja miejsca nauki).
Edukacja techniczna VI (1.4, 2.1, 2.2B, 3.2)
− Wykonanie, w formie książeczki, poradnika Jak dbać o mózg.
− Ćwiczenie umiejętności sprawnego wycinania.
− Oszczędne dysponowanie materiałami.
− Wykorzystanie dziurkacza, wiązanie tasiemki.
Wpis do dziennika: Wyszukiwanie informacji na temat funkcji mózgu oraz czynników, któ-
re korzystnie wpływają na jego pracę. Opowiadanie historyjki obrazkowej. Analiza i synteza
głoskowa i sylabowa. Ćwiczenia grafomotoryczne. Zapisywanie danych liczbowych o sobie.
Przeliczanie w zakresie 20. Odczytywanie danych z wykresu. Rozwiązywanie łamigłówek ma-
tematycznych – sudoku. Wykonanie, w formie książeczki, poradnika Jak dbać o mózg.

Pytania kluczowe: Do czego służy człowiekowi mózg? Co lubi mózg?
Cele szczegółowe
Uczeń:
− opowiada historyjkę obrazkową,
− wymienia czynniki korzystnie wpływające na pracę mózgu,
− dokonuje analizy i syntezy głoskowej i sylabowej,
− zapisuje dane liczbowe dotyczące siebie,
− odczytuje dane z wykresu,
− przelicza w zakresie 20,
− uzupełnia sudoku,
− uważnie słucha poleceń, odpowiada na pytania pełnym zdaniem,
− aktywnie współpracuje w parze,
− wykonuje książeczkę zgodnie z instrukcją,
− starannie składa i tnie kartkę,
− posługuje się dziurkaczem,
− związuje kartoniki wstążką.

Rozwijane kompetencje kluczowe: 1, 3, 5, 6, 7.
Środki dydaktyczne: ciekawostki/informacje dotyczące mózgu, szklanka o pojemności 250
ml, pojemniki o pojemności 2 l i 3 l, Wyprawka, karta 38B, karteczka samoprzylepna (dla każ-
dego U.), opcjonalnie szablon do sudoku (4 na 4 kratki, analogiczny do tego znajdującego
się w ćwiczeniach), jeden pusty, z figurami, obok kwadraciki z figurami – 4 koła, 4 kwadraty,

39