Page 81 - 890807_GwK_scenariusze_KL-3_cz1_2019_promo

łyby, co wolno, a czego nie wolno robić w lesie. Umieszczenie ich na plakacie ze skojarzeniami do
wyrazu las.
16. Praca domowa:
Nauczyć się wiersza na pamięć – p. 2, s. 67, P. 1.

Scenariusz 31.

Temat dnia: Dbajmy o lasy

Zapis w dzienniku: Ustalenie odpowiedzi na pytanie: Dlaczego należy dbać o lasy? Przedstawienie od-
powiedzi w formie piramidy priorytetów. Zabawa twórcza „Jesteśmy drzewami”. Zapisywanie na syl-
wetkach liści próśb drzewa do ludzi. Badanie, jak zmieni się różnica, jeśli zwiększymy lub zmniejszymy
odjemnik lub odjemną. Obliczenia zegarowe. Przygotowanie inscenizacji w formie audycji radiowej
na podstawie inscenizacji Zamiatanie na polanie Doroty Gellner. Nauka piosenki pt. Duszki, duszki...
(muz. Aleksander Pałac, sł. Dorota Gellner).

Uczeń:
– rozumie potrzebę ochrony obszarów leśnych;
– wskazuje najważniejsze korzyści, jakie dają ludziom lasy;
– formułuje i zapisuje zdania w formie rozkazującej;
– bada zmiany różnicy przy zwiększającym się odjemniku;
– bada zmiany różnicy przy zwiększającej się odjemnej;
– czyta wyraziście z odpowiednią intonacją wybraną rolę w przedstawieniu;
– wypowiada się na temat treści i budowy piosenki;
– przestrzega zasad przy nagrywaniu audycji.

Pomoce: tyle sylwetek liści, ile jest dzieci w klasie, plakat przedstawiający drzewo z lekcji 28, zegar wy-
cięty z papieru, karteczki z działaniami matematycznymi, piosenka Duszki, duszki... (muz. Aleksander
Pałac, sł. Dorota Gellner).
Gra w kolory. Płyta CD1 – piosenka pt. Duszki, duszki... – muz. Aleksander Pałac, sł. Dorota Gellner.

KP nr 18, 19.
Pytanie kluczowe do wykorzystania przez N. w toku lekcji: Jak wygląda i czym się zajmuje leśny duszek?

Przebieg zajęć:

1. Zadanie na dobry początek: samodzielnie rozwiązanie testu wyboru z ćw. 1, s. 44, 45 (Ćw. 1).
Utrwalenie wiadomości o lesie. Zapisanie hasła: „Szanujmy lasy i dbajmy o nie”.
2. Wysłuchanie piosenki Duszki, duszki... . Omówienie tematyki piosenki. Śledzenie tekstu piosenki
podczas kolejnego słuchania nagrania z płyty, potem wypowiedź na temat zajęć leśnych duszków
(analiza treści poszczególnych zwrotek).
Dodatkowo proponujemy Gra w kolory. Płyta CD 1 – piosenka pt. Duszki, duszki... – muz. Aleksander
Pałac, sł. Dorota Gellner.
3. Czytanie tekstu piosenki – każdy sam w ciszy, głośno z podziałem na role, każdą zwrotkę inna oso-
ba, refren cała klasa razem.

79