Page 37 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka

Droga do przedszkola Tydzień 2

Dzień 1 Obserwujemy ruch drogowy

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Słońce i deszcz – zabawa orientacyjno-porządkowa. I.5
Rozmowy na temat obrazka Na ulicy. IV.2, IV.5
Co widziałem (widziałam) w drodze do przedszkola – ćwiczenie słuchu IV.2
fonematycznego.
Odszukiwanie na dole karty brakujących fragmentów zdjęcia. IV.9
Ćwiczenia poranne – zestaw 2. I.5
II.1. Słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej Michalina i bezpieczeń- IV.2, IV.5
stwo na drodze. Cel: rozwijanie mowy.
Kolor czerwony każe stać – zabawa ruchowa. I.5
2. Rozwijanie słuchu fonematycz- 2. Rozwijanie słuchu fonematyczne- IV.2
nego – wyróżnianie głoski w na- go; wprowadzenie terminu głoska;
głosie. Cel: wyróżnianie głoski wyróżnianie głoski w nagłosie.
w nagłosie. Cele: rozumienie pojęcie głoska,
wyróżnianie głoski w nagłosie.
Zabawy na świeżym powietrzu: Czerwone światło – stój! – zabawa orien- I.5
tacyjno-porządkowa; Myjemy samochód – zabawa ruchowa.
III. Droga do przedszkola – zapoznanie z piosenką tygodnia. IV.7
Na ulicy – czytanie całościowe wyrazów. IV.4
Zebra – ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej. IV.9
Piesi i samochody – zabawa ruchowa. I.5
Rysowanie drogi. Pomoc taksówkarzowi w odwiezieniu pasażera do IV.8
jego domu. Unikanie czerwonych punktów.
Słuchanie tekstów czytanych przez nauczyciela. Powtarzanie rymowanek. IV.9
Łączenie znaków drogowych z figurami o podobnych do nich kształtach.
Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań. I.6

Cele główne:
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie słuchu fonematycznego.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• wypowiada się zdaniami na określony temat,
• rozumie pojęcie głoska,
• wyróżnia głoskę w nagłosie.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Środki dydaktyczne: obrazek przedstawiający ruch uliczny, obrazki: związane z ruchem dro-
gowym, obrazki przedstawiające: różne sytuacje na drogach, sygnalizator (zasłonięty kartką)
z zielonym i z czerwonym światłem, sylwety dziecka i samochodu, bębenek, tamburyn, krążki
– zielony i czerwony, obrazki, których nazwy rozpoczynają się samogłoskami, i inne dowolne

35