Page 38 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka
P. 38

Wrzesień



        obrazki, kartki, kredki, zdjęcia, obręcze w różnych kolorach, czerwony krążek, obrazki przed-
        stawiające: pasy, znaki drogowe, sygnalizację świetlną, ulicę, i podpisy do nich, pocięte na
        części obrazki przedstawiające zebrę i pasy, szablony znaków drogowych (zakazu, nakazu,
        informacyjne, ostrzegawcze) formatu A4, małe obręcze, cztery znaki dla N., nagranie dowol-
        nej muzyki, karty pracy B, cz. 1, s. 10–12, karty pracy B+, cz. 1, s. 10–12, piosenka Droga do
        przedszkola (płyta CD), odtwarzacz CD.
                                         Przebieg dnia
                                              I
           • Słońce i deszcz – zabawa orientacyjno-porządkowa.
           Nagranie dowolnej muzyki.
           N. włącza nagranie dowolnej muzyki. Podczas nagrania, na hasło Świeci słonko – dzieci spa-
           cerują, biegają, podskakują. Na przerwę w muzyce i hasło Pada deszcz! – biegną do wyzna-
           czonego wcześniej miejsca, które chroni je przed zmoknięciem.
           • Rozmowy na temat obrazka Na ulicy.
           Obrazek przedstawiający ruch uliczny, przygotowany przez N.
           N. mówi 3 lub 4 zdania na temat obrazka, robiąc po każdym krótką przerwę. Wyjaśnia dzie-
           ciom, że te jego wypowiedzi pomiędzy przerwami to zdania. N. prosi o policzenie zdań
           w jego wypowiedzi. Następnie proponuje, żeby dzieci podawały przykłady zdań dotyczą-
           cych obrazka.
           • Co widziałem (widziałam) w drodze do przedszkola – ćwiczenie słuchu fonematycznego.
           Obrazki związane z ruchem drogowym.
           N. prosi dzieci o podanie przykładów nazw związanych z ruchem drogowym. Wspólnie
           dzielą je na sylaby z równoczesnym klaskaniem, tupaniem lub pstrykaniem. Następnie
           N. podaje liczbę sylab, a dzieci spośród rozłożonych na dywanie obrazków wybierają te,
           w których nazwach liczba sylab odpowiada tej podanej przez N. (np.: 2 – dzieci, pani, znaki,
           chodnik, domy; 3 – rowery, ulica, przystanek; 4 – samochody, hulajnoga).

          Karty pracy, cz. 1, s. 10             Karty pracy, cz. 1, s. 10
           Polecenie:
            − Popatrz na obrazek. Opowiedz o ruchu drogowym.

                    z Popatrz na obrazek. Opowiedz o ruchu drogowym.    z Popatrz na obrazek. Opowiedz o ruchu drogowym.


















                 10  percepcja wzrokowa, wiedza ogólna  10  per percepcja wzrokowacepcja wzrokowa, mowa, wiedza ogólna



        36
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43