Page 71 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka

To były wakacje! Tydzień 3

C G C

ze sło- ne-cznych miejsc. Gdzie gó - ry wy - so - kie, je - zior sre-brnych blask, gdzie
G C E

mo - rze błę - ki - tne, pia - sek zło - tych plaż. Jest ty - le pię-knych miejsc,
F G d C G C

wa - rto zwie-dzić je i wró - cić kie - dyś tam, za rok czy za lat pięć.
1. Choć wakacje się skończyły, Jest tyle pięknych miejsc,
chociaż minął wolny czas, warto zwiedzić je
mamy tyle wspomnień, i wrócić kiedyś tam,
tyle pięknych zdjęć za rok czy za lat pięć.
z wczasów i wyjazdów,
ze słonecznych miejsc. 2. Warto zwiedzić całą Polskę –
od Bałtyku aż do Tatr.
Ref.: Gdzie góry wysokie, Poznać inne kraje,
jezior srebrnych blask, lecz pamiętać też –
gdzie morze błękitne, tam, gdzie babcia, dziadek,
piasek złotych plaż. jest przecudna wieś.

Ref.: Gdzie góry...

• Rozmowa na temat piosenki.
N. zadaje dzieciom pytania:
− O czym jest ta piosenka? wersja
− Jakie miejsca warto odwiedzać w wakacje? wokalno-instrumentalna
− Co po wakacjach na zawsze pozostaje w naszej pamięci?
• Rozmowa na temat budowy piosenki.
− Ile zwrotek ma piosenka?
− Ile razy jest śpiewany refren?
• Określenie metrum piosenki. wersja
Zaznaczenie klaśnięciem pierwszej miary taktu. instrumentalna
• Nauka refrenu na zasadzie echa muzycznego, osłuchanie z pierwszą zwrotką.
N. śpiewa kolejne fragmenty refrenu piosenki. Wskazane dzieci – najpierw indywidualnie, na-
stępnie wszystkie razem – powtarzają za nim. Następnie N. śpiewa dzieciom zwrotki piosenki.
• Gdzie spędziliśmy wakacje? – zabawa rytmiczna.
Nagranie piosenki Wspomnienia z wakacji (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD.
Dzieci swobodnie maszerują w określonym kierunku, w rytmie nagrania melodii zwrotki
piosenki. Podczas przerwy w muzyce N. wypowiada zdania w ustalonym przez siebie ryt-
mie. Najpierw powtarzają je wybrane dzieci, a następnie cała grupa.
Piasek na plaży, szumiące fale – nasze wakacje były wspaniałe. W górach miło płynie czas. Sły-
szysz? Echo woła nas. Teraz oczy zamykamy, czas wakacji wspominamy.

69