Page 72 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka

Wrzesień

• Gdzie byliśmy na wakacjach? – zagadki słowno-ruchowe.
Dzieci siedzą w kole na dywanie. Kolejno zadają zagadkę, mówiąc: W czasie wakacji byłem
tu... (rysują w powietrzu charakterystyczne cechy krajobrazu, np.: fale, drzewa, góry) i robiłem
to... (naśladują ruchem czynności, jakie wykonywały podczas wakacyjnego wypoczynku,
np.: granie w piłkę, jazda na rowerze, pływanie, zbieranie jagód...). Dzieci z grupy odgadują
miejsce pobytu danej osoby i rodzaj wykonywanej przez nią czynności.
• Mewy – zabawa ruchowa.
Trójkąt.
Dzieci naśladują lot ptaków. Kiedy usłyszą uderzenie w trójkąt, wykonują siad klęczny i na-
śladują kołysanie się mew na falach. Dwukrotne uderzenie w trójkąt jest sygnałem do po-
nownego lotu.

Karty pracy, cz. 1, s. 20 Karty pracy, cz. 1, s. 22
Polecenie:
− Obejrzyj obrazki. Znajdź 6 różnic między nimi i zaznacz je na dolnym obrazku.

z Obejrzyj obrazki. Znajdź 6 różnic między nimi i zaznacz je na dolnym obrazku. z Obejrzyj obrazki. Znajdź 6 różnic między nimi i zaznacz je na dolnym obrazku.

20 percepcja wzrokowa, przeliczanie 22 percepcja wzrokowa, przeliczanie
• Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań.

70