Page 77 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka
P. 77

To były wakacje!          Tydzień 3



          Dzień 3                                                 Nasz kraj jest piękny

          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

             I.  Podróże – małe i duże – zabawa ruchowa.                   I.5
              Na szlaku turystycznym – zabawa rozwijająca koncentrację uwagi i orien-  IV.14
              tację w przestrzeni – poruszanie się zgodnie z poleceniami N.
              Określanie, gdzie się znajduje piłka względem krzesełka. Kolorowanie pił-  IV.2, IV.14
              ki, która znajduje się na krześle, oraz piłki, która znajduje się pod krzesłem.
              Ćwiczenia poranne – zestaw 3.                                I.5
             II.1. Zabawy z piosenką Wspomnienia z wakacji. Cel: rozwijanie aktywności  IV.7
              muzyczno-ruchowej.
             2.  Poznanie różnych regionów naszego kraju przez zabawy i ćwiczenia.  IV.10
              Cele: przybliżenie różnych regionów naszego kraju, zapoznanie z mapą
              Polski.
              Zabawy na świeżym powietrzu: Zagubiony bagaż – zabawa ruchowa;  I.5, IV.8
              Pocztówki z podróży – rysowanie kredą na chodniku obrazków tema-
              tycznych.
            III.  Ćwiczenia wzmacniające pracę obu półkul mózgowych – ruchy naprze-  I.5
              mienne (wstęp do kinezjologii edukacyjnej).
              Biuro podróży – zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał.  I.5
              Podzielone obrazki – ćwiczenia słuchu fonematycznego.        IV.2
              Samoloty – wykonanie samolotów z papieru według instrukcji N.  IV.8
              Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań.           I.6
          Cele główne:
          •  rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
          •  przybliżenie różnych regionów naszego kraju,
          •  zapoznanie z mapą Polski.
          Cele operacyjne:
          Dziecko:
          •  wykonuje ćwiczenia ruchowe przy muzyce,
          •  rozpoznaje i nazywa regiony naszego kraju,
          •  wskazuje na mapie wybrane miejsca.
          Rozwijane kompetencje kluczowe: 
          •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
          •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
          •  osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
          •  w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

          Środki dydaktyczne: obrazki i pocztówki z polskimi krajobrazami, mapa Polski przykryta
          materiałem, obrazki: mak, aparat, pies, agrafka, dom, lalka, mop, plecak, kolorowa kreda, do-
          wolne obrazki, kartki A4, bębenek, tamburyn, szyfonowa chusta dla każdej czwórki dzieci,
          karty pracy B, cz. 1, s. 22–23, karty pracy B+, cz. 1, s. 24–25, tablica demonstracyjna nr 3, pio-
          senka Wspomnienia z wakacji (płyta CD), odtwarzacz CD.



                                                                                   75
   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82