Page 38 - 882899_Super_Smyki_3-lat_AA+_cz1_metodyka_A

Wrzesień, tydzień 2 Jak być bezpiecznym?

• Sprawdzenie i uporządkowanie kącików zainteresowań.
N. prosi dzieci, aby rozejrzały się po sali i powiedziały, czy w ich sali jest bezpiecznie, czy
w każdym kąciku panuje porządek. Następnie dzieli dzieci na kilka grup (w zależności od
liczby kącików) i przydziela każdej z nich jeden kącik do sprawdzenia i ewentualnie do
posprzątania. Dzieci oglądają kąciki, poprawiają ustawienie zabawek lub przyborów. N.
gromadzi wszystkie dzieci przy każdym kąciku i przypomina zasady bezpiecznej zabawy.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Droga ewakuacyjna – poznanie drogi ewakuacyjnej i miejsca zbiórki.
Przed wyjściem do ogrodu N. wspólnie z dziećmi odnajduje zawieszone na ścianach sym-
bole oznaczające drogę ewakuacyjną i wyjaśnienia ich znaczenie. Przechodzi z dziećmi
z sali przedszkolnej do miejsca zbiórki.
• Spacer do przejścia dla pieszych.
Gruba linka.
Dzieci zakładają kamizelki odblaskowe. Idą wraz z N. na spacer w okolice przedszkola, do
najbliższego przejścia dla pieszych, odszukują znak i pasy na jezdni. Wspólnie przechodzą
na drugą stronę z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. N. mówi: Zatrzymaj się na skraju
jezdni, spójrz w lewo, spójrz w prawo, jeszcze raz spójrz w lewo, jeśli nic nie nadjeżdża – prze-
chodź na drugą stronę jezdni. N. zwraca uwagę dzieci na ruch uliczny i zachowanie pieszych,
a w drodze powrotnej na mijane znaki drogowe.
Dla przeprowadzenia dzieci w bezpieczny sposób N. może wykorzystać węża uszytego
z materiału lub grubą linkę.
III
• Numer 112 – zapoznanie z piosenką tygodnia.
• Słuchanie piosenki Numer 112 (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).
Nagranie piosenki Numer 112, odtwarzacz CD.
F B gm
2
b
& 4 Œ. j œ œ ‰ j œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
1. Gdy ja - kiś jest wy - pa - dek, gdy coś się ko - muś
C A dm
& b œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ ‰ œ j
sta - nie, gdzie dzwo - nić? Wszy - stkie dzie - ci już
C F
& b œ œ Œ . . œ œ œ œ œ ‰ œ j
œ œ œ œ
wie - dzą do - sko - na - le. Ref.: Je - den, je - den, dwa to
gm j C
& b œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ
J
nu - mer sto dwa - na - ście. Gdy po - moc jest po - trze - bna, dzwoń
1.F 2. C F
.
& b œ n œ œ œ œ œ Œ . œ n œ œ œ œ œ Œ
pod ten nu - mer wła - śnie! pod ten nu - mer wła - śnie!

36