Page 43 - 882899_Super_Smyki_3-lat_AA+_cz1_metodyka_A

Jak być bezpiecznym? Wrzesień, tydzień 2

Zabawy z pluszowymi misiami Karta pracy, cz. 1, nr 6
Zabawki – pluszowe misie, kredki. Dzieci wykonują polecenia:

Dzieci bawią się po cichu pluszowymi mi- − Policz przedmioty w każdym polu. Pokaż
siami. ich liczbę na palcach, a następnie narysuj
w okienkach odpowiednią liczbę kropek.
Powiedz, do czego służą te przedmioty.
− Olo zastanawia się, co włożyć do aptecz-
ki pierwszej pomocy. Pomóż mu i nazwij
przedmioty, które powinny się w niej
znaleźć.

Policz przedmioty w każdym polu. Pokaż ich liczbę na palcach, a następnie narysuj w okienkach odpowiednią
liczbę kropek. Powiedz, do czego służą te przedmioty.

Olo zastanawia się, co włożyć do apteczki
pierwszej pomocy. Pomóż mu i nazwij
przedmioty, które powinny się w niej znaleźć.

6 przeliczanie, sprawność manualna, mowa, wiedza ogólna
• Karetka pogotowia – zabawa pantomimiczna.
Tamburyn.
N. dzieli dzieci na dwie grupy: pacjenci i karetki pogotowia. Podczas rytmicznych uderzeń
w tamburyn dzieci-pacjenci biegają. Karetki w tym czasie stoją. Na hasło Wypadek! – pa-
cjenci kucają. Na pomoc ruszają karetki. Pomagają wstać pacjentom i wiozą ich do szpitala.
Następuje zmiana ról i zabawa się powtarza.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Jeden, dwa – zabawa ruchowa.
Dzieci biegają po wyznaczonym terenie. Na sygnał N., np. klaśnięcie, zatrzymują się i słu-
chają jego polecenia, jaką częścią ciała jakie ruchy trzeba wykonać. Według tego dzieci
wykonują np. jeden podskok obunóż w miejscu, dwa tupnięcia.
• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną jesienią – przyglądanie się ro-
ślinom ogrodowym, podglądanie zachowania drobnych zwierząt.
III
• Utrwalenie refrenu piosenki. Nauka zwrotek piosenki.
Nagranie piosenki Numer 112, odtwarzacz CD.
• Poznanie budowy i brzmienia tamburynu.
Tamburyn.
N. prezentuje dzieciom instrument – tamburyn. Mówi, że zbudowany jest on z obręczy
i membrany. W obręczy znajdują się otwory, w których są umieszczone metalowe blaszki.
Gra na tamburynie polega na uderzaniu lub pocieraniu dłonią o membranę. Można też
uderzać w membranę pałeczką lub potrząsać instrumentem.
41