Page 46 - 882899_Super_Smyki_3-lat_AA+_cz1_metodyka_A

Wrzesień, tydzień 2 Jak być bezpiecznym?

Dzieci:
1. Gdy jakiś jest wypadek, maszerują w miejscu,
gdy coś się komuś stanie,
gdzie dzwonić? Wszystkie dzieci wystawiają naprzemiennie raz lewą, raz prawą nogę,
już wiedzą doskonale.
Ref.: Jeden, jeden, dwa miarowo klaszczą,
to numer sto dwanaście.
Gdy pomoc jest potrzebna, wykonują młynek przed sobą,
dzwoń pod ten numer właśnie!

2. Gdy gdzieś wybuchnie pożar podają sobie ręce i maszerują po okręgu koła,
lub kiedy jest włamanie,
gdy powódź niszczy domy
i kiedy ktoś zasłabnie.
Ref.: Jeden, jeden, dwa tak samo jak po pierwszej zwrotce,

3. Już wszyscy pamiętają tak samo jak podczas pierwszej zwrotki,
ten numer alarmowy
i kiedy trzeba będzie,
już wiedzą, gdzie zadzwonić.
Ref.: Jeden, jeden, dwa tak samo jak po pierwszej zwrotce.
• Odgłosy – zabawa rozwijająca słuch muzyczny.
Dzieci stają w rozsypce, panuje zupełna cisza. Dzieci starają się rozpoznać dźwięki z najbliż-
szego otoczenia.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Sygnalizator – zabawa ruchowa.
Dwie kartki w kolorach zielonym i czerwonym.
Dzieci stoją w rozsypce w ogrodzie. Kiedy N. uniesie kartkę w kolorze zielonym, dzieci bie-
gają, kiedy kartka jest w kolorze czerwonym – zatrzymują się.
• Rysowanie kół różnej wielkości. Poruszanie się po ich obwodzie.
Kolorowa kreda.
Dzieci rysują kolorową kredą na płaskiej powierzchni koła różnej wielkości (każde dziec-
ko rysuje jedno koło). Następnie poruszają się po ich obwodzie (po narysowanej linii) we
wskazany przez N. sposób, np. stopa za stopą.
Dzieci 4-letnie zastanawiają się, dlaczego ten, kto narysował najmniejsze koło, miał do po-
konania najkrótszą trasę.

III
• Kierowcy – zabawa bieżna (przewodnik, s. 33).
• Kolorowe światła – zabawa badawcza rozwijająca spostrzegawczość.
Latarka, bibuła w kolorach czerwonym i zielonym.
N. pokazuje dzieciom latarkę. Przykłada do niej zieloną bibułę i pyta dzieci, jaki kolor wi-
dzą. Następnie przykłada czerwoną bibu łę i pyta, czy coś się zmieniło. Zachęca, aby dzieci
powiedziały, gdzie mogą zobaczyć światła w takich kolorach. Chętne dzieci wskazują w sali
przedmioty w podanym kolorze.
N. może kontynuować zabawę z użyciem bibuły w kolorze żółtym.

44