Page 76 - 882899_Super_Smyki_3-lat_AA+_cz1_metodyka_A
P. 76

Wrzesień, tydzień 4                                     Co się zmienia jesienią?


        Dzień 1                                                         Oznaki jesieni
        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

           I.  Znów w przedszkolu – zabawa powitalna.                    I.5, IV.7
             Czy to już jesień? – rozmowa na temat jesieni.              IV.2, IV.9
             Oglądanie darów jesieni i ich segregowanie.                 IV.11
             Zestaw zabaw ruchowych nr 4.                                I.5

           II.  Witamy jesień – słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Jesienna za- IV.2, IV.5
             gadka. Cele: rozwijanie mowy, poznawanie oznak jesieni.
             Jesienny taniec – zabawa z chustami szyfonowymi.            I.5
             Zabawy na świeżym powietrzu: W poszukiwaniu jesieni – spacer do par- I.5, II.11, IV.1,
             ku; dowolne zabawy z użyciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie  IV.2
             przedszkolnym – zwracanie uwagi na bezpieczeństwo.
           III.  Pani Jesień – zapoznanie z piosenką tygodnia.           IV.7
             Kolorowe liście – rozwijanie spostrzegawczości i koncentracji uwagi.  IV.7
             W drodze do Pani Jesieni – zabawa ruchowa w parach.         I.5
             Prezenty dla Pani Jesieni – zabawa z liczmanami.            IV.12
             Jesienne cudaki – zabawa kreatywna.                         I.6
        Cele główne
         •  rozwijanie mowy,
         •  poznawanie oznak jesieni.
        Cele operacyjne
        Dziecko:
         •  wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu i obrazka do opowiadania,
         •  wymienia oznaki jesieni.

        Rozwijane kompetencje kluczowe:
         •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
         •  osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
        Środki dydaktyczne: zdjęcia przedstawiające przyrodę jesienią; koszyk, żołędzie, naturalne
        okazy: kasztany, liście, żołędzie, jarzębina; owoce: jabłko, gruszka, śliwka; warzywa: marchew-
        ka, burak, ziemniak, ogórek; taca, kosz, wycięte z papieru liście w kolorach: czerwonym, żółtym
        i brązowym (dla każdego dziecka) oraz trzy liście w tych kolorach dla N., sznurek, tamburyn,
        opaska na oczy, kasztany, wełna, pióra, plastelina, druciki kreatywne, biały karton formatu A3,
        kasztany, podkładka (dla każdego dziecka), kolorowe liście wycięte z brystolu (po jednym dla
        każdego dziecka), trzy szablony dla N., chusta szyfonowa (dla każdego dziecka), karta pracy,
        poziom A, cz. 1, nr 8, karta pracy, poziom A+, cz. 1, nr 11, wyprawka, poziom A elementy
        do wypchnięcia (3 liście dębu, 3 kasztany), wyprawka, poziom A+ elementy do wypchnięcia
        (4 liście klonu, 4 żołędzie), nagrania z płyty CD: melodia do marszu, melodia szybka i wolna,
        naprzemiennie; Antonio Vivaldi Jesień; piosenka Pani Jesień, odtwarzacz CD.











        74
   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81