Page 77 - 882899_Super_Smyki_3-lat_AA+_cz1_metodyka_A

Co się zmienia jesienią? Wrzesień, tydzień 4

Przebieg dnia
I
• Znów w przedszkolu – zabawa powitalna.
Nagranie melodii do marszu, odtwarzacz CD.
Dzieci spacerują po obwodzie koła w rytm muzyki. Podczas pauzy zatrzymują się, odwra-
cają do środka koła, recytują rymowankę Klaudii Wilk, i wyklaskują słowa, dzieląc je na syla-
by: Znów w przedszkolu się zbieramy, Panią Jesień powitamy. N. powtarza zabawę kilka razy.
• Czy to już jesień? – rozmowa na temat jesieni.
Zdjęcia przedstawiające przyrodę jesienią; koszyk, żołędzie.
N. pokazuje dzieciom zdjęcia przedstawiające przyrodę jesienią. Następnie zadaje pytania:

− Po czym możemy poznać, że jest już je- − Jaką porę roku przedstawiają zdjęcia?

sień? − Po czym to poznałeś?
− Jaka jest pogoda? − Opowiedz o każdym z tych zdjęć.
− Na jakie kolory jesień maluje liście?
Dzieci wskazują oznaki jesieni na zdjęciach, o które pyta N., a następnie wyjmują żołędzie
z koszyka i kładą je pod odpowiednim zdjęciem. Dzielą się swoimi informacjami na temat
jesieni.

Z pomocą chętnych dzieci N. zawiesza zdjęcia na tablicy tematycznej.
• Oglądanie darów jesieni i ich segregowanie.
Naturalne okazy: kasztany, liście, żołędzie, jarzębina; owoce: jabłko, gruszka, śliwka, warzy-
wa: marchewka, burak, ziemniak, ogórek; taca, kosz.
N. wspólnie z dziećmi ogląda przyniesione dary jesieni. Dzieci segregują je i nazywają oraz
podają miejsca, gdzie można je znaleźć (np. las, sad, ogród). N. prosi, aby dzieci ułożyły na
tacy kasztany, żołędzie, liście i jarzębinę, a warzywa i owoce ułożyły w koszu.

N. zachęca dzieci do jesiennych spacerów z rodzicami oraz do przynoszenia darów jesieni
do przedszkolnego kącika przyrody.
• Zestaw zabaw ruchowych nr 4 (do wykorzystania według wyboru N.).
• W drodze do Pani Jesieni – zabawa ruchowa w parach.
Nagranie melodii do marszu, odtwarzacz CD.
Dzieci dobierają się w pary, jedno dziecko ma udawać cień drugiego. W rytmie muzyki
jedno dziecko idzie przodem, a za nim podąża jego cień, naśladując wszystkie jego ruchy.
Kiedy muzyka cichnie, następuje zamiana ról.
• Taniec liści – zabawa ruchowa z elementami improwizacji ruchowej.
Kosz, wycięte z papieru liście w kolorach: czerwonym, żółtym i brązowym (jeden dla każde-
go dziecka) oraz trzy liście w tych kolorach dla N.
Dzieci wyjmują z koszyka wycięty z papieru liść. Tańczą swobodnie w rytm muzyki, na-
śladując poruszanie się liścia na wietrze. Podczas pauzy w muzyce stają przodem do N.
i słuchają jego poleceń. N. wypowiada nazwę jednego z kolorów i unosi liść w tym kolorze.
Dzieci mające takie same liście podnoszą je i wirują, pozostałe dzieci kucają.

75