Page 192 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek
P. 192

Październik, tydzień 4                      Jaki plan na jesień mają zwierzęta?


        Cele główne
         •  kształtowanie słuchu i wrażliwości muzycznej,
         •  rozwijanie mowy,
         •  rozwijanie wiedzy na temat ptaków.

        Cele operacyjne
        Dziecko:
         •  rozwija zdolności płynnego poruszania się w rytmie melodii,
         •  wzbogaca słownictwo o wybrane nazwy ptaków (bocian, jaskółka, dudek, żuraw, sikorka,
           gil),
         •  potrafi wyjaśnić, czym są przyloty i odloty ptaków.
        Rozwijane kompetencje kluczowe:
         •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
         •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
        Środki dydaktyczne: opakowania po jajkach niespodziankach, woda, koraliki, piasek, ka-
        mień, patyk, piórka, koszyk, dowolny instrument, liść średniej wielkości, szyfonowe chusty
        w jesiennych kolorach, obręcze dla każdego dziecka, dowolne obrazki pocięte na 8 elemen-
        tów (w kopertach), zdjęcia przedstawiające: jaskółkę, bociana, gila, wróbla, dzięcioła; kartki
        z kodem (według instrukcji z przebiegu), kartoniki z wyrazami: bocian, jaskółka, gil, wróbel,
        dzięcioł, rolka papierowa, masło, sznurek, karma dla ptaków, lornetka, kartoniki z literami:
        a, o, l, m, A, O, L, M, woreczki strunowe, papierowe słomki, klej, nożyczki, włóczka, szarfy, wo-
        reczki gimnastyczne, karta pracy, cz. 1, s. 63, wyprawka, karta z literą M do ozdabiania, tablica
        demonstracyjna nr 30, piosenka Jesienna zagadka (płyta CD), odtwarzacz CD.
                                         Przebieg dnia
                                              I
           • Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna (przewodnik, s. 178).
           • Znajdź piórko – zabawa sensoryczna.
           Opakowania po jajkach niespodziankach, woda, koraliki, piasek, kamień, patyk, piórko, ko-
           szyk.
           Dzieci umieszczają przygotowany materiał w opakowaniach po jajkach niespodziankach.
           Umieszczają je w koszyku. Zadaniem chętnego dziecka jest wylosowanie jednego z opa-
           kowań i ustalenie, czy w środku znajduje się piórko czy nie (bez jego otwierania). Po udzie-
           leniu odpowiedzi – dzieci sprawdzają zawartość pojemników.
           • Ćwiczenia poranne – zestaw nr 8 (przewodnik, s. 179).
                                              II
           Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Jesienna zagadka.
           • Rozgrzewka – zabawa ruchowa.
           Dowolny instrument.
           W rytmie dowolnie wybranego przez N. instrumentu dzieci wykonują:
           – podskoki z nogi na nogę,
           – bieg drobnymi kroczkami na palcach,
           – pajacyki,
           – kroki w przód z podskokami (kroki krakowiaka).





        190
   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196   197