Page 187 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Jaki plan na jesień mają zwierzęta? Październik, tydzień 4

Dzień 2 Leśne głosy i odgłosy
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna. IV.2, IV.7
Nieznany mieszkaniec lasu – zabawa twórcza. IV.13
Zeszyt Supersmyka – ćwiczenia grafomotoryczne. I.7, I.9, IV.8
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 8. I.5

II.1. Co słychać w lesie? – odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 4. Cel: odkry- IV.15, IV.18
wanie zapisu cyfrowego liczby 4, poznawanie ekosystemu leśnego.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 4. Cel: rozwijanie sprawności fi- I.8
zycznej.
Zabawy na świeżym powietrzu: Poszukiwanie skarbów – zabawa w pia- I.5, III.5
skownicy, Slalomem do mety – zabawa bieżna, zbieranie liści i klasyfi-
kowanie ich ze względu na kolor.
III. Utrwalenie refrenu piosenki Jesienna zagadka. Nauka pierwszej zwrot- IV.7
ki piosenki.
Refren piosenki – rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej IV.7
Czy usłyszysz mnie w lesie? – zabawa dźwiękonaśladowcza. IV.7, IV.18
Sprytne liski – zabawa ruchowa. I.5
Słuchanie opowiadania Doroty Głośnickiej Zapasy wiewiórki. IV.2
Zapamiętaj – ćwiczenie pamięci. IV.18
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 4,
• poznawanie ekosystemu leśnego,
• rozwijanie sprawności fizycznej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• rozpoznaje liczbę 4,
• wie, jakie zwierzęta żyją w lesie,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: kredki, trójkąt, kartki formatu A4, telefon, zdjęcia przedstawiające
zwierzęta: wilka, dzika, sowę, plansza z liczbami: 3, 4, papierowa taśma, kartoniki z liczbami:
liczbami od 1 do 4, orzechy, szarfy, kasztany, klocki Nemi, karty pracy, cz. 1, s. 61–62, Zeszyt
Supersmyka, s. 19, tablica demonstracyjna nr 29, nagranie głosów zwierząt: wilka, dzika, sowy
(płyta CD), piosenka Jesienna zagadka (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna (przewodnik, s. 178).
• Nieznany mieszkaniec lasu – zabawa twórcza.
Kredki, trójkąt, kartki formatu A4.
Dzieci siedzą w kole. Przekazują sobie kredki w różnym kolorze z rąk do rąk. Na umówiony
sygnał (np. uderzenie w trójkąt), przestają podawać kredki. Łączą się w grupy w zależności
od koloru trzymanej w ręce kredki. N. przedstawia dzieciom krótką historię.
185