Page 112 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Listopad, tydzień 4 Gdzie można spotkać Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?

• Berek zamrażający – zabawa bieżna.
Wybrane dziecko zostaje berkiem. Złapana osoba zostaje zamrożona – staje w bezruchu
i czeka, aż inne dziecko rozmrozi ją, pokazując śmieszną minę.
III
• Śpiew zbiorowy i indywidualny piosenki Układ Słoneczny (przewodnik, s. 94).
Nagranie piosenki Układ Słoneczny, odtwarzacz CD.
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.
• Tunel – zabawa ruchowa.
Dzieci ustawiają się jedno za drugim w rozkroku, tworząc tunel. Pierwsza osoba przechodzi
pod tunelem i ustawia się jako ostatnia.
• Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu – Gdzie można spotkać Małą Niedź-
wiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?
N. przypomina pytanie tygodnia: Gdzie można spotkać Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedź-
wiedzicę?
Dzieci udzielają na nie odpowiedzi.
• Rozmowa na temat: Czego nauczyłem/ nauczyłam się w tym tygodniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które kończą wybrane dzieci:
− W tym tygodniu w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Nauczyłem/ nauczyłam się, że…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Nie podobało mi się…
− Bardzo podobało mi się….
− Najbardziej rozbawiło mnie…
• Praca z kartą Supersmyka.
Wyprawka, karta Supersmyka, naklejki.
Dzieci wyjmują kartę Supersmyka i odszukują naklejkę. N. mówi: Właśnie zakończyliśmy
kolejny tydzień pracy. Wszyscy świetnie sobie poradziliście. Dziękuję wam za wasze zaangażo-
wanie i pracę. Teraz naklejcie naklejkę na swoich kartach. Dzieci naklejają naklejkę w odpo-
wiednim miejscu.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

110