Page 123 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Co cieszy mikołaja? Grudzień, tydzień 1

N. układa wraz z dziećmi 7 klocków Nemi od 1 do 7 w kolejności rosnącej. Podpisuje je
kartonikami z liczbami. Następnie zasłania klocki Nemi oraz kartoniki z liczbami oprócz 7.
Dzieci zapoznają się z obrazem graficznym liczby 7 oraz przypisanemu mu klockowi Nemi.
• Pomieszane kartoniki – zabawa matematyczna.
Klocki Nemi, kartoniki z liczbami.
Dzieci, siedząc na dywanie, układają klocki Nemi w kolejności od 1 do 7 i przypisują im od-
powiednie kartoniki z liczbami. Następnie dzieci odliczają kolejno od 1 do 7 i zapamiętują
wypowiedzianą przez nich liczbę. Dzieci, które wypowiedziały: siedem, wstają, a pozostałe
dzieci zamykają oczy. Siódemki zmieniają układ kartoników. Dzieci siedzące na dywanie
otwierają oczy i układają prawidłowo klocki Nemi wraz z kartonikami z liczbami (od 1 do 7).
• Robimy paczkę – tworzenie zbiorów siedmioelementowych.
Klocki, papierowa torba, marker.
N. oznacza papierową torbę liczbą 7, następnie informuje, że do paczki z liczbą 7 powinno
trafić 7 klocków. Wybiera 7 chętnych osób, które włożą do torby odpowiednią liczbę klocków.
• Siódmy z kolei – stosowanie liczebników porządkowych.
10 papierowych toreb, dowolne zabawki.
N. ustawia 10 papierowych toreb w szeregu. W każdej z nich umieszcza jedną zabawkę. Chęt-
ne dziecko sprawdza, co się znajduje w siódmej paczce (licząc od lewej strony). Po udzieleniu
odpowiedzi dzieci zamykają oczy, N. zmienia ułożenie paczek i powtarza zabawę.
• Mikołajkowe upominki – rozmowa.
N. dobiera dzieci w pary. Dzieci rozmawiają o mikołajkowych upominkach. Opowiadają,
gdzie św. Mikołaj zostawia upominki w ich domach, czy upominki przygotowują inni do-
mownicy itp. Po upływie kilku minut każde dziecko prezentuje na forum tradycje mikołaj-
kowe, o których usłyszało od partnera z pary.
• Karta pracy, cz. 2, s. 21.
Polecenia:
− Policz mikołajowe czapki. Ile ich jest?
− Policz i powiedz, ile jest mikołajowych czapek. Pokaż tyle samo palców.
− W worku mikołaja otocz pętlą te zabawki, których jest 7.
• Karta pracy, cz. 2, s. 22.
Polecenia:
− Rysuj szlaczek po śladzie. Staraj się nie odrywać ręki od kartki podczas rysowania.
− Przejdź trasę zgodnie z zapisanym kodem, żeby dowiedzieć się, do którego domu tego
wieczora mikołaj dostarczy prezent. Odszukaj ten dom w naklejkach i przyklej go w odpo-
wiednim miejscu.

7 Rysuj szlaczek po śladzie. Staraj się nie odrywać ręki od kartki podczas rysowania.

W worku mikołaja otocz pętlą te zabawki, których jest 7.
Przejdź trasę zgodnie z zapisanym kodem, żeby dowiedzieć się, do którego domu tego wieczora mikołaj
dostarczy prezent. Odszukaj ten dom w naklejkach i przyklej go w odpowiednim miejscu.

przeliczanie, percepcja wzrokowa 21 22 grafomotoryka, koordynacja wzrokowo-ruchowa, dekodowanie, sprawność manualna
121