Page 41 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki? Listopad, tydzień 1

norodzinny… to nie jest… Np.: Kamienica to nie jest nowy budynek. Domek jednorodzinny to
nie jest dom, w którym mieszka kilka rodzin. Wieżowiec to nie jest niski budynek.
• Szeregówki i bliźniaki – zabawa ruchowa.
Nagranie dowolnej melodii.
Dzieci przemieszczają się swobodnie w czasie trwania melodii. Podczas przerwy w grze N.
wymienia jeden rodzaj domu, a dzieci ustawiają się we wcześniej ustalony sposób, np. na
hasło Domek jednorodzinny – stają osobno, tworząc z rąk dach nad głową. Na hasło Bliźniak!
– łączą się w pary. Na hasło Szeregówki – łapią się kolejno za ręce.
Zajęcia 2. Domek – zajęcia plastyczne.
• Budujemy domy – opowieść ruchowa.
N. opowiada krótką historię dotyczącą budowy domu. W toku historii dzieci naśladują ru-
chem kolejne etapy budowy.
Budowę domu rozpoczynamy od wylania fundamentów (klepanie podłogi). Na fundamen-
tach wznoszone są wysokie ściany (ręce uniesione do góry), ściany są wzmacniane, a ich
elementy łączone ze sobą (stukanie piąstką o wewnętrzną część drugiej dłoni). Na końcu
powstaje dach (ręce połączone nad głową). Gdy konstrukcja jest gotowa – dekorujemy ją
(dowolne ruchy rąk).
• Nazwa dla nowej ulicy – zabawa twórcza.
Kostka obrazkowa.
Każde z dzieci rzuca kostką i tworzy nazwę ulicy związaną z wylosowanym obrazkiem, np.
losując obrazek smoka – ul. Smocza, al. Smoka Wawelskiego, skwer Złotego Smoka. Im wię-
cej różnorodnych propozycji, tym lepiej.
• Domek – wykonanie pracy plastycznej.
Wyprawka, karta 10, kredki, flamastry, nożyczki.
Polecenia:
− Wytnij z karty model domku i złóż go zgodnie z instrukcją.
− Narysuj flamastrami i pokoloruj kredkami dach, okna i wnętrze domku według własnych
pomysłów, w miejscach zgodnych z instrukcją.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Gąski, gąski do domu!… – zabawa bieżna.
Zabawa przebiega w sposób tradycyjny. Jedna osoba zostaje mamą, jedna osoba wilkiem,
pozostałe dzieci są gąskami. Zadaniem gąsek jest dostać się do mamy, stojącej na końcu
sali. Omijają wilka, który stoi pośrodku. Zadaniem wilka będzie złapać gąski biegnące do
mamy. Dzieci mówią:
Mama: Gąski, gąski, do domu!
Dzieci: Boimy się!
Mama: Czego?
Dzieci: Wilka złego!
Mama: A gdzie on jest?
Dzieci: Za górami, za lasami, już rozgląda się za nami!
Mama: Gąski, gąski, do domu!
• Znikające domki – zabawa bieżna.
Obręcze gimnastyczne, tamburyn.
N. rozkłada obręcze w rozsypce. Dzieci biegają swobodnie w rytmie wystukiwanym na
tamburynie. Gdy gra ustaje, jak najszybciej szukają miejsca w domku (obręczy). W każdej
rundzie kilka obręczy zostaje schowanych. Dzieci, dla których zabrakło miejsc w obręczach,
zostają obserwatorami dalszej rozgrywki.

39