Page 45 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A
P. 45

Co powinien wiedzieć każdy Polak?                          Listopad, tydzień 2


                                          Przebieg dnia
                                               I
            • Dzień dobry, przedszkolaki… – zabawa powitalna.
            N. śpiewa na dowolną melodię słowa:
            Dzień dobry, przedszkolaki,
            Jak miło widzieć was!
            Dzień dobry, przedszkolaki,
            już na zabawę czas!
            Dzieci odpowiadają, śpiewając słowa do tej samej melodii:
            Dzień dobry, proszę pani,
            jak miło widzieć cię.
            Dzień dobry, proszę pani,
            to będzie piękny dzień!
            • Pociąg – zabawa orientacyjno-porządkowa.
            Wybrane dziecko zostaje maszynistą. Pozostałe dzieci, stojąc w rozsypce, śpiewają znaną
            piosenkę:
            Jedzie pociąg z daleka, na nikogo nie czeka.
            Konduktorze łaskawy, zawieź nas do Warszawy.
            Maszynista  przemieszcza się między dziećmi – osoba, której przybije piątkę, dołącza
            do pociągu. Gdy wszystkie dzieci wsiądą do pociągu, zataczają jako pociąg koło, a potem
            siadają na dywanie.
            • Ćwiczenia poranne – zestaw nr 10.
            Tamburyn.
          •  Rozgrzewka.
            Dzieci ustawiają się w rozsypce, na polecenie N.:
            – wykonują 16 podskoków,
            − liczą 1, 2, …, 16,
            –  przybijają sobie dziesiątki, przykucają. N. odlicza od 12 do 0. Dzieci po każdej liczbie po-
             woli wstają, aby na końcu wyskoczyć w górę jak rakieta.
          •  Gdzie są rodzice? – zabawa orientacyjno-porządkowa.
            Dzieci poruszają się po sali w rytmie wystukiwanym przez N. na tamburynie. Podczas prze-
            rwy w grze zatrzymują się, wspinają na palce i rozglądają za zagubionymi rodzicami.
          •  Wieszanie flagi – ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
            Dzieci naśladują wieszanie flagi: zaczepiają flagę, wyciągając wysoko ręce, wciągają flagę
            na maszt i naśladują powiewanie flagi na wietrze.
          •  Niedźwiedzie – zabawa ruchowa z elementem czworakowania.
            Dzieci czworakują w różnych kierunkach sali, naśladując sposób poruszania się niedźwie-
            dzia.
          •  Spacer po wysokiej trawie – zabawa ruchowa z elementem równowagi.
            Dzieci spacerują po sali jak po łące, na której rośnie wysoka trawa – podnoszą wysoko ko-
            lana, aby przez nią przejść.
          •  Oznaki radości – zabawa ruchowa z elementem skoku.
            Dzieci podskakują – cieszą się z tego, że są Polakami.
          •  Poszukiwanie ojczyzny – zabawa bieżna.
            N. dzieli dzieci na trzy zespoły o nazwach: Lech, Czech, Rus. Na hasło Start! dzieci biegają po
            sali w poszukiwaniu swojej ojczyzny.
          •  Jesteśmy wysocy jak polskie dęby – zabawa uspokajająca.
            Dzieci maszerują po obwodzie koła we wspięciu na palcach, swobodnie, licząc do pięciu;
            co pewien czas zmieniają kierunek ruchu.
                                                                                    43
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50