Page 49 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Co powinien wiedzieć każdy Polak? Listopad, tydzień 2

• Karty pracy, cz. 1, s. 76.
− Podziel słowo igła na sylaby. i I igła
− Powiedz, jaką głoskę słyszysz na początku. i gła
− Wyszukaj literę i w wyrazie igła. Nazwij to, co jest przedstawione na zdjęciach. Otocz zieloną pętlą zdjęcia, w których nazwach na początku
słyszysz głoskę i.
− Nazwij to, co jest przedstawione na zdjęciach. Otocz
zieloną pętlą zdjęcia, w których nazwach na początku
słyszysz głoskę i.
− Pokoloruj na czerwono pola oznaczone literami i, I.
Powiedz, co znajduje się na rysunku.
Zabawy na świeżym powietrzu Pokoloruj na czerwono pola oznaczone literami i, I. Powiedz, co znajduje się na rysunku.
• Piłka i krążek – zabawa ruchowa z elementem równowagi.
Piłki i krążki dla każdego dziecka. i I i I I i i I
Dzieci chodzą po sali z piłkami ustawionymi na krążkach. i i I i I i
Próbują wykonać obrót, podskoczyć i wykonać przysiad. 76 analiza na poziomie głoski i sylaby, percepcja wzrokowa, wiedza społeczna
• Krążki i laski – zabawa z elementem celowania.
Krążki, laski gimnastyczne.
Dzieci rzucają krążkami tak, aby zarzucić je na laskę gimnastyczną.
• Krążki – podrzucanie i łapanie.
Krążki.
Dzieci podrzucają krążki do wysokości głowy i próbują je złapać oburącz.
III
• To Polska – zapoznanie z piosenką tygodnia.
• Słuchanie piosenki To Polska (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).
Nagranie piosenki To Polska odtwarzacz CD.
vivace D em
# # 3
& 4 Œ Œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ Œ
1. Gdzie pły - nie Wi - sła błę - ki - tna
A D
#
& # Œ Œ œ Œ
œ . ˙ ˙ œ œ
od gór aż do mo - rza,
# em
& # Œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

gdzie mo - wę oj - czy - stą wciąż sły - chać,
# A D 4
& # Œ Œ Œ Œ œ œ Œ Œ 4
˙ œ œ ˙ œ
tam jest na - sza Pol - ska. Ref.: Tam
allegretto G D em A D
# # 4 . j j
j
& 4 . œ œ œ œ œ œ Œ. œ ˙ œ œ œ œ œ Ó
Pol - ska, Pol - ska, Pol - ska, nasz kraj, na - sza oj - czy - zna.
G D em A D
#
j j
j
& # œ œ œ œ œ œ Ó œ œ œ œ œ œ j œ œ Ó . .
Pol - ska, Pol - ska, Pol - ska, zie-mia ko-cha - na, naj - mil - sza.
47