Page 50 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Listopad, tydzień 2 Co powinien wiedzieć każdy Polak?

1. Gdzie płynie Wisła błękitna 2. Gdzie flaga biało-czerwona
od gór aż do morza, tak dumnie powiewa
gdzie mowę ojczystą wciąż słychać, i hymn narodowy z powagą
tam jest nasza Polska. każdy Polak śpiewa.
Ref.: Tam Polska, Polska, Polska, Ref.: Tam Polska, Polska, Polska…
nasz kraj, nasza ojczyzna. 3. Warszawa, Gniezno i Kraków
Polska, Polska, Polska, legendy wciąż snują
ziemia kochana, najmilsza.
i pieśni historią pisane
lasy cicho szumią.
Ref.: Tam Polska, Polska, Polska…
• Rozmowa na temat piosenki.
N. pyta:
− O czym opowiada piosenka?
− Jak wygląda polska flaga?
− Co to jest hymn?
• Rozmowa na temat budowy i nastroju piosenki.
N. zadaje pytania:
− Ile zwrotek ma piosenka?
− Ile razy śpiewany jest refren?
− Jaki jest nastrój naszej piosenki?
• Rytmiczne podskoki – reagowanie na zmiany rytmu.
Tamburyn.
N. prezentuje dzieciom różne rodzaje rytmu, przyporządkowując im konkretne podskoki.
W rytmie granego na tamburynie akompaniamentu dzieci maszerują w określonym przez
N. kierunku. Kiedy akompaniament ulega zmianie, dzieci wykonują ustalony rodzaj pod-
skoków:
– rytm punktowany – przeskoki z nogi na nogę,
– mocne, wolne uderzenia – podskoki obunóż,
– raz ciche, raz głośne uderzenia – podskoki na jednej, następnie na drugiej nodze.
• Nauka refrenu piosenki na zasadzie echa muzycznego, osłuchanie z pierwszą zwrotką.
N. śpiewa kolejne fragmenty refrenu piosenki, wskazane dzieci – najpierw indywidualnie,
następnie wszystkie razem – powtarzają za nim. Następnie N. śpiewa dzieciom zwrotkę
piosenki.
• Dokończ zdanie – zabawa językowa.
Obrazki przedstawiające: flagę Polski, dziewczynkę, chłopca.
Dzieci zgadują słowo na podstawie zestawienia obrazków.
Zestawienia:
– flaga Polski i dziewczynka: Ta dziewczynka to…? (Polka)
– flaga Polski i chłopiec: Ten chłopiec to…? (Polak)
– flaga Polski, chłopiec, dziewczynka: Ci ludzie to…? (Polacy)
• Smok Wawelski – zabawa ruchowa.
22 białe guziki, 3 czarne guziki, nagranie dowolnej muzyki.
Chętne dziecko zostaje Smokiem Wawelskim, pozostałe dzieci są owcami. Każda owca
otrzymuje jeden guzik (biały – owca biała; czarny – owca czarna). Gdy gra muzyka, smok
śpi. Podczas przerwy w muzyce – smok wyrusza na polowanie. Wybiera pięć owiec, które
schwyta. Jeśli udało mu się wybrać 5 białych owiec, te siadają na brzegu dywanu. Jeśli
wśród wybranych owiec jest owca czarna – smok kończy swoją turę i wskazuje osobę, która
zostanie nowym smokiem.
48