Page 75 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Czy Kujawiak może tańczyć krakowiaka? Listopad, tydzień 3

Dzień 2 Potrawy regionalne
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Dzień dobry, przedszkolaki… − zabawa powitalna. IV.2, IV.7
Smacznego! – zabawa twórcza. IV.13
Zeszyt Supersmyka – ćwiczenia grafomotoryczne. I.7, I.9, IV.8
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 11. I.5

II.1. Ile oscypków zostało? – odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0. Cel: od- IV.15, IV.10
krywanie zapisu cyfrowego liczby 0, poszerzanie wiedzy o Polsce.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 6. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I.8
Zabawy na świeżym powietrzu: Piaskowe dania – zabawa w piaskowni- I.5, IV.12,
cy, Kelner – zabawa zręcznościowa. IV.13
III. Utrwalenie refrenu piosenki Tańce polskie. Nauka pierwszej zwrotki IV.7
piosenki.
Marsz w różnych kierunkach – rozwijanie umiejętności poruszania się I.5, IV.7
w określonym metrum.
Zdążyć na czas – zabawa ruchowa. I.5, IV.7
Lista dań – ćwiczenie pamięci. IV.9
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0,
• poszerzanie wiedzy o Polsce,
• rozwijanie sprawności fizycznej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• rozpoznaje cyfrę 0,
• poznaje potrawy regionalne,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej,
• obywatelskie.

Środki dydaktyczne: obrazki przedstawiające wybrane produkty spożywcze, w tym potrawy
regionalne, np. pierogi, gzik, obwarzanki, rogal świętomarciński, oscypek; kartoniki z pozna-
nymi literami i liczbami w dwóch kopiach, tacki, kasza manna, 5 oscypków, papierowe talerze,
kartoniki z liczbami od 0 do 5, instrumenty perkusyjne, tamburyn, woda, zabawki z kącika
kuchennego, kostka do gry, marker, tablica, klepsydra, zdjęcia przedstawiające potrawy takie
jak: kwaśnica, kluski śląskie, rogal świętomarciński, cebularz, oscypek; klocki Nemi, karty pra-
cy, cz. 2, s. 5–6, Zeszyt Supersmyka, s. 27, tablice demonstracyjne nr 3, 37, nagranie rytmicznej
melodii (płyta CD), nagranie dźwięków instrumentów perkusyjnych (płyta CD), piosenka Tań-
ce polskie (płyta CD), odtwarzacz CD.

73