Page 58 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1

Wrzesień, tydzień 2 Jak być superbezpiecznym?

Przebieg dnia
I
• Witaj – zabawa powitalna (przewodnik, s. 38).
• Wypadek na drodze – zabawa tematyczna.
Telefon (zabawka), tablica demonstracyjna nr 17.
Przed rozpoczęciem zabawy N. pokazuje tablicę demonstracyjną, zwracając uwagę na nu-
mery alarmowe (celem ich utrwalenia). N. prezentuje rozmowę telefoniczną, w której infor-
muje o wypadku na drodze. Następnie chętne dzieci przeprowadzają taką samą rozmowę.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 2 (przewodnik, s. 39).
II

Zajęcia 1. Niebezpieczny nieznajomy – zabawa parateatralna.
N. opowiada baśń o Królewnie Śnieżce.
• Rozmowa na temat wysłuchanej baśni.
− Kto okazał się zagrożeniem dla królewny?
− Dlaczego?
− Dlaczego zła macocha przybrała postać staruszki?
− Do czego namówiła królewnę staruszka? Jak to się skończyło?
− Czy po wyglądzie człowieka od razu będziemy wiedzieć, czy jest dobry czy też zły (niebez-
pieczny)?
− Co zrobić, gdy zaczepia nas nieznajomy?
− Czy powinniśmy rozmawiać z nieznajomymi?
− Co się może stać, gdy ktoś obcy proponuje nam, żeby z nim gdzieś pójść?
− Co się może stać, kiedy ktoś obcy częstuje nas słodyczami? Co powinniśmy wtedy zrobić?
N. naprowadza dzieci, aby udzielając odpowiedzi na pytania, doszły do wniosku, że każdy
nieznajomy jest dla nich zagrożeniem. Wyjaśnia, że niebezpieczna osoba może wyglądać
na życzliwą, być miła, uśmiechnięta itp.
• Mówię NIE – zabawa parateatralna.
N. odgrywa rolę nieznajomego – proponuje dziecku poczęstunek słodyczami. Podczas
prowadzonej rozmowy chętne dziecko ma za zadanie stanowczo odmówić.
Zajęcia 2. Kogo wezwać na pomoc? – zajęcia plastyczne.
• Kto pomaga ludziom? – rozwijanie kompetencji językowych.
Tablica demonstracyjna nr 17.
N. ustala z dziećmi nazwy zawodów zaprezentowanych na tablicy. Dzieci opisują czynności
charakterystyczne dla wykonujących je osób, np.: ratownik medyczny – opatruje poszko-
dowanych, bandażuje rękę, strażak – gasi pożar, policjant – patroluje ulice, kieruje ruchem.
N. prosi dzieci, aby podały nazwy zawodów, w których pomaga się innym ludziom, oraz
opisały czynności wykonywane przez reprezentujące je osoby.
• Pojazdy uprzywilejowane – wykonanie pracy plastycznej.
Kolorowe czasopisma, reklamy, nożyczki, kredki.
Dzieci wycinają różne pojazdy z kolorowych gazet, czasopism, okładek bloków. Wycięte
pojazdy przyklejają na kartce. Dorysowują kredkami brakujące elementy (ulicę, znaki dro-
gowe, drzewa, budynki), aby powstał obrazek pojazdu na drodze.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Dowolne zabawy z użyciem sprzętu znajdującego się w ogrodzie przedszkolnym.
• Zabawa w chowanego (na zasadach tradycyjnych).

56