Page 150 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Grudzień, tydzień 2 Jakie sporty uprawia Pani Zima?

Dzień 2 Dni tygodnia
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Hej, dzień dobry! – zabawa powitalna. III.9, IV.2
Ile waży worek? – zabawa w szacowanie ciężaru. IV.15
Zeszyt Supersmyka – pisanie liter s, S po śladach i samodzielnie. I.7, I.9, IV.8
Układanie puzzli – rozwijanie spostrzegawczości. IV.9
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 14. I.5
I.1. Dni tygodnia. Praca z kalendarzem – wprowadzenie nazw dni tygodnia. IV.16
Cel: poznawanie nazw dni tygodnia.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 7. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I.8
Zabawy na świeżym powietrzu: Obserwacje przyrodnicze – zabawa ba- I.5, IV.18
dawcza; Zabiegany tydzień – zabawa ruchowa.
III. Utrwalenie refrenu piosenki Zimowe szaleństwa. Nauka pierwszej zwrotki IV.7
piosenki.
Płatki śniegu – ćwiczenie oddechowe. IV.2
Zeszyt Supersmyka – rozwijanie sprawności manualnej, czytanie. I.9, IV.8
Kalendarz przeżyć – wtorek. IV.16
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• poznawanie nazw dni tygodnia,
• rozwijanie sprawności fizycznej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• wymienia nazwy dni tygodnia,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
Środki dydaktyczne: kalendarz trójdzielny, najlepiej z przesuwanym okienkiem, kredki, trzy
małe worki, klocki drewniane (wszystkie tej samej wielkości), kartoniki z liczbami od 1 do 7,
patyczki po lodach, szkła powiększające, kartoniki z napisami: kot, sok, mol, kos, dom, worek,
klocki, sylwety z jasnoniebieskiego papieru, przypominające kształtem wybrane przedmio-
ty – np.: głowę kota, rybę, kwiatek, cukierek – każda pocięta na dwie części, taśma klejąca,
pudełka z klockami, kartki formatu A4 w wybranych kolorach, białe piórka (po jednym dla
każdego dziecka), kalendarze przeżyć dzieci, karty pracy, cz. 2, s. 38–39, Zeszyt Supersmyka,
s. 38–39, wyprawka, puzzle Zimowe zabawy, nagranie muzyki relaksacyjnej (płyta CD), pio-
senka Zimowe szaleństwa (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia

I
• Hej, dzień dobry! – zabawa powitalna (przewodnik, s. 140).
• Ile waży worek? – zabawa w szacowanie ciężaru.
Trzy małe worki, klocki drewniane (wszystkie tej samej wielkości), kartoniki z liczbami od
1 do 7, patyczki po lodach.

148