Page 151 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021
P. 151

Jakie sporty uprawia Pani Zima?                            Grudzień, tydzień 2


            N. przygotowuje wcześniej trzy worki. Do jednego z nich wkłada sześć klocków, do drugiego
            – dwa klocki. Do trzeciego worka wkłada na oczach dzieci cztery klocki (dzieci przeliczają)
            i prosi jedno dziecko o odnalezienie kartonika z odpowiednią cyfrą. N. kładzie worek obok
            liczby 4. Następnie wybrane dziecko bierze do jednej ręki worek z czterema klockami, a do
            drugiej – jeden z przygotowanych worków (z sześcioma lub z dwoma klockami). Zadaniem
            dziecka jest ocenić, który worek jest cięższy, oraz odgadnąć, ile klocków może być w środ-
            ku. N. zapisuje odpowiedzi dzieci na kartce. Dzieci mogą porównywać dwa dowolne worki,
            worek z czterema klockami zawsze muszą położyć przy kartoniku z liczbą. N. zachęca dzieci
            do używania określeń: waży więcej (jest cięższy), waży mniej (jest lżejszy) oraz podpowiada:
            Powiedziałeś/powiedziałaś, że ten worek jest lżejszy niż worek z czterema klockami. Czy w takim
            razie jest w nim mniej czy więcej takich samych klocków? Jak myślisz, ile? Gdy wszystkie dzieci
            będą miały okazję oszacować wagę i ilość klocków, grupa wspólnie przelicza klocki.
            • Zeszyt Supersmyka – pisanie liter s, S po śladach i samodzielnie.
            Zeszyt Supersmyka, s. 38.
            Polecenie:
             − Rysuj palcem po literach s, S. Pisz litery po śladach, a potem – samodzielnie.
            • Układanie puzzli – rozwijanie spostrzegawczości.
            Wyprawka, puzzle Zimowe zabawy.
            Polecenia:
             − Wyjmij z wyprawki puzzle, rozłóż je na stoliku i ułóż.
             − Powiedz, co przedstawia zdjęcie, i wypowiedz się na jego temat.
            • Ćwiczenia poranne – zestaw nr 14 (przewodnik, s. 141).
                                               II

            Zajęcia 1. Dni tygodnia. Praca z kalendarzem – wprowadzenie nazw dni tygodnia.
            • Słuchanie wiersza Jana Brzechwy Tydzień.

            Tydzień dzieci miał siedmioro:
            − Niech się tutaj wszystkie zbiorą!

             Ale przecież nie tak łatwo
             Radzić sobie z liczną dziatwą:
            Poniedziałek już od wtorku
            Poszukuje kota w worku,

            Wtorek środę wziął pod brodę:
            − Chodźmy sitkiem czerpać wodę.

            Czwartek w górze igłą grzebie
            I zaszywa dziury w niebie.
            Chcieli pracę skończyć w piątek,
            A to ledwie był początek.

            Zamyśliła się sobota:
            − Toż dopiero jest robota!

            Poszli razem do niedzieli,
            Tam porządnie odpoczęli.


                                                                                  149
   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156