Page 179 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

O czym w święta każdy z nas pamięta? Grudzień, tydzień 3

• Wycieramy spocone ciało – skrętoskłony.
Dzieci (złożonymi na pół skakankami) naśladują wycieranie pleców ręcznikiem, z równo-
czesnym poruszaniem się na boki.
• Skaczemy przez skakankę – skoki.
Dzieci wykonują dowolne skoki przez skakankę (zwrócenie uwagi na zachowanie bezpie-
czeństwa).
• III. Część końcowa.
• Sprytne stopy – ćwiczenia stóp.
Dzieci, używając raz jednej, raz drugiej stopy, zwijają i rozwijają skakanki tak, aby zajmowa-
ły jak najmniej miejsca, a później jak najwięcej miejsca. Dzieci chwytają skakanki palcami
jednej stopy i starają się podnieść je jak najwyżej, z zachowaniem równowagi. Ćwiczenie
wykonują na zmianę: jedną stopą i drugą stopą.
• Powtórz rytm – ćwiczenie rytmu.
Dzieci uderzają o podłogę rączkami skakanek, wystukując rytmy zaproponowane przez N.
• Jak najwyżej – ćwiczenie wyprostne.
Dzieci wykonują przysiad, powoli podnoszą się, aż do wspięcia na palce. W rękach trzymają
skakanki złożone na pół. Starają się podnieść je jak najwyżej.
• Ćwiczenie uspokajające.
Dzieci maszerują po kole w rytmie wystukiwanym na tamburynie. Odkładają skakanki na
miejsce.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Czy wszystkie drzewa gubią liście na zimę? – obserwacje przyrodnicze.
Smartfon lub aparat fotograficzny.
Przed spacerem N. sprawdza, czy w najbliższej okolicy przedszkola rosną drzewa iglaste,
zimozielone.
Gdy dzieci są gotowe do wyjścia na spacer, N. przedstawia im zadanie: W czasie naszego
spaceru zwróćcie uwagę na drzewa. Poszukajcie drzew, które mają zielone liście także w zimie.
Jak wyglądają? Co przypominają?

W czasie spaceru N. może robić zdjęcia drzew wskazanych przez dzieci, by potem je omó-
wić. Na spacerze można także pozbierać pamiątki – szyszki lub ułamane gałęzie. Warto
zachęcić dzieci do obserwacji drzew iglastych, tak by mogły je poznać różnymi zmysłami:
dotknąć (igieł, szyszek, kory), powąchać, obejrzeć (opisać wygląd, kolor, kształt), posłuchać
(czy drzewa iglaste szumią na wietrze?).
• Zbijak z życzeniami – zabawa ruchowa.
Miękka piłka.
Dzieci biegają swobodnie po wyznaczonym terenie w ogrodzie przedszkolnym. N. rzuca w nie
miękką piłką (tak, by nie trafić w głowę). Gdy dziecko zostaje trafione, zatrzymuje się i mówi
głośno wymyślone przez siebie życzenia świąteczne. Po „złożeniu życzeń” wraca do zabawy.
III
• Utrwalanie refrenu piosenki Wesoły pochód (przewodnik, s. 172). Nauka pierwszej zwrotki
piosenki.
Nagranie piosenki Wesoły pochód, odtwarzacz CD.
• Kolorowe gwiazdki – ćwiczenie oddechowe.
Kolorowe gwiazdki wycięte z papieru, granatowa kartka A4, taśma dwustronna.
Dzieci zajmują miejsca przy stolikach. Przed każdym dzieckiem leżą kolorowe gwiazdki wy-
cięte z papieru. Na środku stolika znajduje się granatowa karta imitująca niebo, przymoco-

177