Page 39 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki? Listopad, tydzień 1

• Rodziny trójkątów – zabawa figurami.
Po 4: małe żółte trójkąty, duże niebieskie trójkąty, czerwone trójkąty średniej wielkości,
zielone trójkąty.
Dzieci układają sekwencje z użyciem trójkątów (minimum 8-elementowe).
• Gdzie mieszkasz? – zabawa ruchowa.
Chusta animacyjna.
N. rozkłada chustę i prosi o wejście pod nią dzieci, które zgadzają się z podawanymi stwier-
dzeniami, np.:
Mieszkam w domu jednorodzinnym.
Mieszkam w bloku.
Mam swój pokój.
Mieszkam z dziadkami.
Mieszkam na wsi.
Mieszkam w mieście.
• Osiedle trójkątów – ćwiczenie rozwijające motorykę małą.
Kartki formatu A4, trójkąty wycięte z kolorowego papieru (w różnych kolorach i wielko-
ściach), klej.
N. wręcza każdemu dziecku kartkę. Zadaniem dzieci jest ułożyć dom i jego otoczenie skła-
dające się z samych trójkątów, a następnie przykleić elementy na kartce.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

Dzień 5 Małe domy i duże domy
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Powitanie w kapeluszu – zabawa powitalna. IV.2, IV.7
Domy z gazet – zabawa ruchowa rozwijająca szybkość. I.5
Kto tutaj mieszka? – zabawa twórcza. IV.9
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 9. I.5
II.1. Mój dom – wzbogacanie zasobu językowego. Cel: rozwijanie mowy. IV.2, IV.6
Dom – osiedle – zabawa ruchowa. I.5
2. Domy i domki – zajęcia plastyczne. Cel: rozwijanie umiejętności plastycznych. IV.8
Zabawy na świeżym powietrzu: Lokatorzy – zabawa bieżna; Zgodnie I.5, IV.18
z rytmem – ćwiczenia rytmiczne; obserwacje przyrodnicze – obserwacja
mrowiska – domu mrówek.
III. Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Obowiązki. IV.7
Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia. IV.7
Wieżowce – zabawa badawcza. IV.13
Rozstrzygnięcie konkursu Pomocna dłoń. III.5, III.7
Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności plastycznych.
Cele operacyjne
Dziecko:
• rozumie znaczenie związków frazeologicznych związanych z domem,
• wykonuje pracę plastyczną.

37