Page 35 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki? Listopad, tydzień 1

− Opowiedz, co się znajduje na zdjęciach przy prawie do wychowywania w rodzinie. Co robią
dzieci ze swoimi rodzicami? Opowiedz o swojej rodzinie.
− Jak myślisz, co to znaczy, że każde dziecko ma prawo do ochrony zdrowia?
− Co robią rodzice, gdy dziecko coś boli? Do kogo się wtedy należy udać na wizytę?
− Popatrz na zdjęcia przy prawie do wypoczynku i czasu wolnego. Jak dzieci wypoczywają?
Jak spędzają wolny czas?
− Co lubisz robić w wolnym czasie? Dlaczego wypoczynek jest ważny dla zdrowia?
− Opowiedz, co się znajduje na zdjęciach przy prawie do korzystania z dóbr kultury. Pokaż
zdjęcie, na którym dziecko jest w kinie, i to, na którym jest w muzeum.
− Czy lubisz wyjeżdżać na wycieczki i zwiedzać zabytki? Opowiedz, gdzie już byłeś. Czy byłeś
już w teatrze? Opowiedz o sztuce, którą widziałeś.
− Co to znaczy, że dziecko ma prawo do nauki? Gdzie się uczą dzieci młodsze, a gdzie – star-
sze? Gdzie ty się uczysz?
− Powiedz, w jaki sposób dzieci przedstawione na zdjęciach zdobywają informacje. W jaki
sposób można jeszcze zdobyć różne informacje?
N. wyjaśnia, że w Polsce najważniejszymi aktami prawnymi gwarantującymi dzieciom pra-
wa są: Konstytucja RP, Konwencja o prawach dziecka i ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka.
Konwencja o prawach dziecka jest międzynarodową umową, która zawiera zbiór praw.
Państwo, które ją podpisze, jest zobowiązane do przestrzegania zawartych w niej praw.
W Polsce zaczęła obowiązywać od 1991 roku. Konwencja o prawach dziecka ustanawia, że
dziecko jest samodzielnym podmiotem, ale ze względu na swoją niedojrzałość – psychicz-
ną i fizyczną – wymaga szczególnej opieki i ochrony prawnej.
• Wypowiadanie się na temat obowiązków.
N. mówi: Poznaliście już, jakie macie prawa. Teraz opowiedzcie, czy macie też jakieś obowiązki.
Jakie obowiązki macie w domu, w szkole?
• Karty pracy, cz. 1, s. 80.
Polecenia: Rysuj szlaczek po śladach.
− Rysuj szlaczek po śladach.
− Obejrzyj zdjęcia. Opowiedz, co one przedstawiają. Od-
szukaj w naklejkach teksty: Mam prawo do... oraz Moim Obejrzyj zdjęcia. Opowiedz, co one przedstawiają. Odszukaj w naklejkach teksty: Mam prawo do... oraz Moim
obowiązkiem jest... Oznacz naklejkami zdjęcia, które przedstawiają prawa dzieci oraz ich obowiązki.
obowiązkiem jest... Oznacz naklejkami zdjęcia, które
przedstawiają prawa dzieci oraz ich obowiązki.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Piaskowe obrazki – zabawy piaskiem.
Tacka lub talerzyk dla każdego dziecka, piasek.
Dzieci tworzą piaskowe obrazki na tackach lub talerzykach.
• Kamień – zabawa ruchowa.
Kamień.
Dzieci stoją w kręgu i podają sobie kamień, który – zgod-
nie z poleceniem N. – raz jest ciężki, innym razem leciutki 80 grafomotoryka, mowa, wiedza ogólna
jak piórko, zimny, ciepły, kłujący.
III
Chusteczka – ćwiczenie oddechowe.
Chusteczka higieniczna dla każdego dziecka, nagranie dowolnej muzyki.
Dzieci otrzymują chusteczki higieniczne. W trakcie muzyki poruszają się swobodnie po ca-
łej sali. Na przerwę w muzyce unoszą chusteczki na wysokość nosa, wciągają powietrze
i wydmuchują nosem tak, aby chusteczki się poruszyły. Usta mają zamknięte. Zabawę po-
wtarzamy kilkakrotnie.
33