Page 82 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Listopad, tydzień 3 Czy Kujawiak może tańczyć krakowiaka?

• Baw się razem z nami – zabawa wyrabiająca reakcję na zmiany dynamiczne.
Nagranie piosenki Wyprawa Miśka (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD, bębenek.
Przed rozpoczęciem zabawy N. zapoznaje dzieci z krótkim wierszem autorstwa Bożeny Formy.

Maszeruję sobie drogą, zwiedzam piękny kraj.
Maszerując, głośno śpiewam: patatatataj.
Patataj, patataj – Polska to jest piękny kraj.
Patataj, patataj – Polska to jest piękny kraj.

Dzieci maszerują w kręgu, w rytmie piosenki w wersji instrumentalnej.
Na przerwę w muzyce zatrzymują się. Na ustalony sygnał recytują wiersz w określony sposób:
− jedno uderzenie w bębenek – dzieci wypowiadają tekst cicho,
− dwa uderzenia w bębenek – dzieci wypowiadają tekst głośno.
• Wesoła zabawa – wyrabianie poczucia rytmu.
Nagranie piosenki Wyprawa Miśka, odtwarzacz CD, małe piłki (dla każdego dziecka jedna),
kosz.
Dzieci zajmują miejsca w kręgu, w siadzie skrzyżnym. Przed każdym z nich leży mała piłka.
Podczas dwóch pierwszych zwrotek piosenki dzieci podrzucają piłki zgodnie z jej rytmem.
Podczas refrenu przekładają piłki z prawej ręki do lewej, w rytmie piosenki.
Podczas ostatniej zwrotki i refrenu kolejno wrzucają piłki do stojącego w środku kosza.
• Zwiedzamy nasz kraj – reagowanie na przerwę w muzyce.
Nagranie piosenki Wyprawa Miśka, odtwarzacz CD, lornetki z rolek po papierze toaleto-
wym (wykonane na zajęciach plastycznych), szarfy, bębenek.
Lornetki zostają umieszczone w szarfach rozłożonych na środku sali.
Dzieci, ustawione jedno za drugim (tworząc pociąg), wyruszają zwiedzać Polskę. W rytmie
muzyki przemieszczają się w dowolnych kierunkach za dzieckiem prowadzącym. Kiedy
N. wystukuje na bębenku coraz szybsze dźwięki – wysiadają z pociągu. Rozbiegają się
w dowolne strony i w dalszym ciągu przemieszczają się między szarfami. Podczas przerwy
w muzyce zatrzymują się, podchodzą do najbliżej leżących szarf i spoglądają przez lornet-
ki, podziwiając piękne widoki. Zabawę powtarzamy, zwracając uwagę na to, aby za każdym
razem dzieci zatrzymywały się obok innych szarf.
Zajęcia 2. Różne regiony Polski – poznawanie strojów regionalnych.
• Stroje ludowe – praca z tablicą demonstracyjną.
Tablica demonstracyjna nr 36. 36 36
N. omawia wraz z dziećmi tablicę demon-
stracyjną ze strojami ludowymi z różnych
regionów Polski.
− Obejrzyj stroje ludowe z różnych części strój łowicki
Polski. Posłuchaj ich nazw. strój kujawski strój opoczyński strój kurpiowski
− Czym się różnią, a w czym są podobne
stroje ludowe z różnych regionów?
− Popatrz, jakie kolory i w jakie wzory są
spódnice kobiet. strój podlaski
− Co kobiety mają na głowach? strój krakowski strój podhalański strój sieradzki
− Czy we wszystkich strojach kobiety mają
gorsety?

80