Page 86 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021
P. 86

Listopad, tydzień 3                     Czy Kujawiak może tańczyć krakowiaka?


           • Zeszyt Supersmyka – dokonywanie analizy słuchowej słów, rozwijanie sprawności manual-
           nej. Przeliczanie.
           Zeszyt Supersmyka, s. 31.
           Polecenia:
           − Wyszukaj i zaznacz na obrazku elementy, w których nazwach słyszysz głoskę d.
           − Przeczytaj. Policz guziki. Napisz odpowiednią liczbę w pustym polu.
           − Rysuj szlaczek po śladach, a potem – samodzielnie.
           • Ćwiczenia poranne – zestaw nr 11 (przewodnik, s. 67).
                                              II
           Zajęcia 1. Jak miś zmieniał się przez lata? – zabawy badawcze.
           • Jak się zmieniał miś? – wprowadzenie.
           Zdjęcia pluszowych misiów z dawnych lat (np.: ze strony Muzeum Misiów „Misioland” w Za-
           kopanem, Muzeum Etnograficznego w Krakowie).
           Dzieci oglądają zdjęcia misiów z dawnych lat. Porównują je z obecnym wyglądem tych
           przytulanek.
           N. pyta dzieci:
           − Jakie wspólne elementy mają wszystkie misie?
           − Z czego były zrobione?
           − Czy wszystkie misie były milutkie, mięciutkie i nadawały się do przytulania?
           Następnie N. zapoznaje dzieci z historią, jaka towarzyszyła powstawaniu pluszowego mi-
           sia. Mówi, że 25 listopada obchodzimy Światowy Dzień Pluszowego Misia. Właśnie tego
           dnia przypada rocznica powstania tej maskotki. To święto nie ma jednak długiej tradycji.
           Obchodzimy je dopiero od 2002 roku, kiedy to pluszowy miś miał swoje setne urodziny.
           Miś ma wspaniałą historię. Wszystko zaczęło się od prezydenta Stanów Zjednoczonych – Theodo-
           re’a Roosevelta, który w 1902 roku wybrał się z przyjaciółmi na polowanie. Podczas wyprawy po-
           strzelono niedźwiadka. Prezydent nakazał jego uwolnienie, a całą historię zilustrowano w formie
           komiksu w prasie waszyngtońskiej. Jednym z czytelników gazety był pewien producent zaba-
           wek, który zainspirował się tym wydarzeniem i stworzył nową zabawkę dla dzieci, właśnie w for-
           mie pluszowego misia. Nazwał go Teddy Bear, co było nawiązaniem do imienia prezydenta USA.
           Pluszowy miś przez lata był bohaterem wielu bajek i filmów dla dzieci. Zdecydowanie do
           najpopularniejszych misiów należą: Kubuś Puchatek, Miś Uszatek czy Paddington. W każ-
           dym przypadku pluszowa postać jest pozytywna i dostarcza wiele uśmiechu.
           • Misie z naszych bajek – wystawa.
           Obrazki misiów z bajek, sznurek, klamerki.
           N. za pomocą klamerek przyczepia do sznurka obrazki misiów z bajek (Paddington, Kubuś
           Puchatek, Miś Uszatek, Troskliwe misie, Gumisie, Mój brat niedźwiedź). Dzieci próbują je roz-
           poznać. W razie problemów N. podaje imię misia i krótko o nim opowiada.
           Paddington – brunatny niedźwiadek – bohater książek oraz filmów animowanych. Ta prze-
           miła postać pochodzi z Peru, jednak los pokierował ją do Londynu, gdzie wiedzie życie peł-
           ne przygód. Paddington jest dobry, miły i grzeczny, uwielbia marmoladę. Miś nosi granato-
           wy płaszcz przeciwdeszczowy oraz kapelusze, koniecznie z rondem wywiniętym do góry.
           Kubuś Puchatek – jest grubiutkim misiem koloru żółtego. Mieszka w drzewie, w domku,
           który posiada dodatkową spiżarnię, gdzie Kubuś gromadzi baryłki ze swoim przysmakiem
           – miodem. Najlepszymi przyjaciółmi Kubusia są Krzyś i Prosiaczek. Pomysły misia są często
           – łagodnie mówiąc – nierozsądne. 
           Miś Uszatek – ma klapnięte uszko. Jego wierni przyjaciele: Zajączek, Prosiaczek i Króliczki
           – para bliźniaków, czasem są nieznośni, robią różne psoty, ale zawsze wszystko dobrze się
           kończy. Uszatek nadal jest lubiany, nie tylko przez najmłodszą publiczność.
        84
   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91