Page 28 - 892017_Funtime BB+ metodyka_1-30_fr

• Używając pacynki, pytaj kolejno dzieci, jak się miewają. Zachęcaj dzieci do udzielania
odpowiedzi w języku angielskim.

C. Fun time
Rymowanka organizacyjno-porządkowa 1.4
• Włącz nagranie utworu Fun Time Rhyme i wraz z dziećmi recytuj i obrazuj gestami treść
rymowanki.
1.6
Utrwalenie struktur językowych – zabawa How are you?
• Poproś dzieci, aby wstały: Stand up, please.
• Odtwórz uniwersalny utwór muzyczny Move Your Body! i zachęć dzieci, aby swobodnie
poruszały się w rytm muzyki.
• Zatrzymaj nagranie i zapytaj wybrane dziecko o jego samopoczucie: How are you?
Wznów odtwarzanie nagrania.
• Zatrzymaj nagranie ponownie i zachęć dzieci, aby zapytały Cię o samopoczucie. Odpo-
wiedz: I’m happy. i kontynuuj odtwarzanie nagrania.
• Po chwili zatrzymaj nagranie kolejny raz, zachęć dzieci, aby znów zapytały Cię o samopoczu-
cie, ale tym razem odpowiedz: I’m hungry!, pocierając dłonią swój brzuch, i staraj się złapać jed-
no z dzieci. Złapane dziecko zajmuje Twoje miejsce i odpowiada na pytanie o samopoczucie.
• Kontynuuj zabawę z kolejnymi dziećmi, podpowiadając gestami poznane określenia
obrazujące samopoczucie. Długość zabawy uzależniona jest od ilości czasu, jaką dys-
ponujesz. Możesz ją przerwać w każdym momencie.
1.7
Wprowadzenie piosenki Play with Me!
• Poproś dzieci, aby ustawiły się w kole i zachęć do słuchania piosenki: Listen to the song
and look at me!
• Włącz nagranie piosenki Play with Me! i zaprezentuj dzieciom gesty obrazujące utwór.
• Odtwórz utwór po raz kolejny i zachęć dzieci do wspólnego odgrywania piosenki
ruchem: Let’s mime it together!
1.7
Play with Me!
Play hide and seek with me! <zakrywanie i odkrywanie oczu ręką i rozglądanie się wokół>
It’s fun! Now you can see. <kciuk w górę, lornetka z dłoni>
Just close your eyes and count to five! <zasłonięcie oczu rękami, gest odliczania do
5 na palcach>
1 – 2 – 3 – 4 – 5

I see you little fox, <lornetka z dłoni, uszka z dłoni>
You’re sitting in the box! <przykucnięcie>
Just close your eyes and count to five! <zasłonięcie oczu rękami, gest odliczania do
5 na palcach>
1 – 2 – 3 – 4 – 5

26