Page 23 - 883413_K-K_METO A_cz-1

W przedszkolu Wrzesień, tydzień 1

Dzień 2 Ja i moi koledzy
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Witam was – zabawa powitalna. II.3, II.8, III.3
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Nasze znaczki – przydzielenie znaczków rozpoznawczych dzieciom. III.8, IV.5, IV.9
Wielkoludy – zabawa z elementami równowagi. I.5
II. Wykonuję zadania wspólnie z kolegami – zajęcia matematyczne. Cele: II.8, III.2, III.5,
porównywanie liczebności zbiorów, poznawanie zasad panujących III.7, IV.5, IV.15
w przedszkolu.
Posągi – zabawa ruchowa. I.5
Zabawy na świeżym powietrzu: W ogrodzie przedszkolnym – poznawa- I.5, III.5, III.6
nie zasad korzystania z urządzeń na placu przedszkolnym; Znajdź… –
zabawa ruchowa rozwijająca spostrzegawczość.

III. Utrwalenie refrenu piosenki Maszeruje mała Ania. Nauka pierwszej IV.7
zwrotki na zasadzie echa muzycznego.
Klaszczemy, tupiemy – wyrabianie szybkiej reakcji na hasło. I.5, IV.7
Taniec z kolegą – zabawa ruchowa. I.5, IV.7
Ciepło-zimno – zabawa z elementami kodowania. II.8, IV.15
Ja i moi koledzy – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• porównywanie liczebności zbiorów,
• poznawanie zasad panujących w przedszkolu.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• stosuje określenia: mniej, więcej, tyle samo,
• dostosowuje się do zasad panujących w przedszkolu.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: wachlarz emocji, znaczki rozpoznawcze, miś, jedno piórko, dwa orze-
chy, trzy szyszki, trzy żołędzie, szarfy w trzech kolorach, tamburyn, nagranie dowolnej muzy-
ki, zabawka, tablica demonstracyjna nr 1, karty pracy, cz. 1, karta 2, piosenka Maszeruje mała
Ania (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Witam was – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 16).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 16).

21