Page 27 - 883413_K-K_METO A_cz-1

W przedszkolu Wrzesień, tydzień 1

Nasza sala piękna jest,
w niej kącików jest aż sześć.
Kącik misiów i koparek,
książek, farbek, pięknych lalek.
Kącik kredek też w niej jest.
Nasza sala piękna jest.

• Gimnastyka – zabawa kształtująca postawę ciała (przewodnik, cz. 1, s. 17).
II
Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Maszeruje mała Ania.
• W rytmie bębenka – próby marszu.
Bębenek.
Dzieci maszerują:
− w rozsypce za prowadzącą osobą w dowolnych kierunkach sali,
− wokół ułożonej w kształcie koła skakanki.
• Zabawa z piosenką Maszeruje mała Ania (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).
Nagranie piosenki Maszeruje mała Ania, odtwarzacz CD.

Dzieci:
1. Maszeruje mała Ania maszerują w miejscu,
razem z rodzicami,
głośno śpiewa im piosenkę obracają się wokół własnej osi,
z wiatrem i ptakami.
Ref.: La, la, la, śpiewaj też, miarowo klaszczą,
la, la, la, jeśli chcesz. (bis) uderzają dłońmi o kolana,
2. Opowiada o przedszkolu tak samo jak podczas pierwszej zwrotki,
i o miłej pani,
o zabawkach i o swojej
przyjaciółce Hani.
Ref.: La, la, la, śpiewaj też, tak samo jak po pierwszej zwrotce.
la, la, la, jeśli chcesz. (bis)

• Powtórz za mną – utrwalanie tekstu piosenki.
Nagranie piosenki Maszeruje mała Ania (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD.
W rytmie melodii dzieci maszerują po obwodzie koła (wokół skakanki). Na przerwę w mu-
zyce zatrzymują się. N. w wolnym tempie śpiewa wybrany fragment piosenki. Dzieci po-
wtarzają tekst za N.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Bieg slalomem – zabawa ruchowa.
Pachołki.
N. rozstawia na placu zabaw pachołki, tworząc slalom, i prezentuje sposób poruszania się
między nimi. Dzieci naśladują N., starają się ominąć pachołki tak, aby ich nie dotknąć.
• Zabawy w piaskownicy.

25