Page 40 - 883433_Kolorowe Karty metodyka AA+ cz1
P. 40

Wrzesień, tydzień 2                                                   Oto ja



           − Podobało mi się…
           − Nie podobało mi się…
           • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
           • Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

        Dzień 2                                                          Moje ciało

        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

           I.  Balon przedszkolnych przyjaciół – zabawa powitalna.       III.1, III.3, III.4
             Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju.                II.1, II.2, II.4, II.6
             Jestem jak… – zabawa ruchowa.                               I.5
             Ojciec Wirgiliusz – zabawa ruchowa ze śpiewem i elementami pokazy- I.5, III.9, IV.7
             wania na zasadach zabawy tradycyjnej.
             Kółeczko – zabawa orientacyjno-porządkowa.                  I.5
           II.  Jakie jest moje ciało – rozwijanie orientacji w schemacie własnego cia- I.5, II.3, II.6,
             ła. Cele: rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała, poznawanie  II.8, III.1, III.8,
             nazw części ciała.                                          III.9, IV.1,
                                                                         IV.2, IV.12
             Taki duży, taki mały – zabawa ruchowa.                      I.5, IV.1
             Zabawy na świeżym powietrzu: zabawy w piaskownicy; To ja, to ty – za- I.5, III.9
             bawa ruchowa.
           III.  Utrwalenie refrenu piosenki To ja. Nauka pierwszej zwrotki na zasadzie  IV.7
             echa muzycznego.
             Co robią przedszkolaki? – wyrabianie reakcji na przerwę w muzyce.  I.5, IV.7
             Czary-mary – zabawa ruchowa.                                I.5, III.9
             Piąstki – ćwiczenie rozwijające umiejętności plastyczne.    IV.8
             Moje ciało – podsumowanie.                                  III.5, IV.1, IV.2
             Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.             I.6, III.1
             Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.               I.1, I.2, I.3
        Cele główne:
         •  rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała,
         •  poznawanie nazw części ciała.
        Cele operacyjne:
        Dziecko:
         •  wskazuje wybrane części ciała,
         •  nazywa poznane części ciała.
        Rozwijane kompetencje kluczowe:
         •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
         •  osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
         •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
        Środki dydaktyczne: karty pracy A, cz. 1, karta 3, karty pracy A+, cz. 1, karta 6, plastelina, ta-
        blica demonstracyjna nr 2, piosenka To ja (płyta CD), nagranie spokojnej melodii (płyta CD),
        odtwarzacz CD.

        38
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45